【帚木361-2】「て」の識別☆

源氏物語イラスト訳のあいです

センターまであと４０日。

志願者が去年度より4000人近く多い５６万人超だそうですよー！

今年度から、新学習指導要領に基づいた方向性。

ということは、

「問題意識を持って自らがどう学んでいくか」

という、新テストにもつながる出題傾向になりそう！

今回も、そんな方向の出題例を提示してみました。

では、いってみよ～っ♪

【源氏物語～これまでのあらすじ】
 

桐壺帝の御子である光源氏は、輝くように美しく、帝の寵児であったにもかかわらず、亡母の身分の低さにより賜姓「源氏」として臣下に降格されます。頭中将たちとの雨夜の品定めの翌日、久しぶりに正妻葵の上のもとを訪れた光源氏は、その夕方、方違えのために、紀伊守の邸宅に行きます。そこには、紀伊守の継母である空蝉がちょうど泊まっていました。

↓今回の源氏物語↓

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「昼ならましかば、覗きて見たてまつりてまし」
とねぶたげに言ひて、顔ひき入れつる声す。「ねたう、心とどめても問ひ聞けかし」とあぢきなく思す。

帚木361のイラスト訳はこちら

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受験古文で最もよく出題される文法事項の

ベスト５には入るといわれるのが、

今回の【反実仮想】と【確述用法】です☆

…∑(ﾟДﾟ)

反実仮想については、アメンバー限定記事などにもいくつかアップしてますので、ご参照ください。

■反実仮想の解法ポイント

て、今回のイラスト解釈では、【確述用法】をとりあげたいと思います。

え？　確述用法を知らないって？！

(`・д´・ ；)

では、まず、次の問題から見てくださーい！

(ﾉ´▽｀)ﾉ

「昼ならましかば、覗きaて見たてまつりｂてまし」

【問題】傍線部aｂの「て」の組み合わせとして正しいものを選べ。

１．a．順接の接続助詞　ｂ．完了の助動詞

２．a．強意の助動詞　ｂ．単純接続の接続助詞

３．a．完了の助動詞　ｂ．強意の助動詞

４．a．単純接続の接続助詞　ｂ．強意の助動詞

５．a．強意の間投助詞　ｂ．単純接続の接続助詞

こういう、識別の組み合わせ問題は、

去年のセンター古文でも出題されましたよね。
 

■平成27年度センター古文【イラスト解釈①②】


ここで、ポイントは、確述用法を見分けられるか、です。

(｀・ω・´)ゞ

【確述用法とは…】

完了の助動詞「つ」「ぬ」が、推量の助動詞の直前に来た場合、本来の完了の意味ではなく、強意の意味として用いられる用法。

そして、よく出てくるのが、

この４つを、イディオムとして覚えている人も多いと思います。

えっ？

「む」も「べし」もないのに、どうして確述用法なの？

！щ(゜Д゜щ）

…などと思っちゃった人は、

上の４つをマニュアル化してしまって、

問題意識をもって学習していないんです。

【…ましかば～まし】の構文は、【反実仮想】

【もしも…だったら、～だろうに】と訳します。

ならば、「～だろうに」と訳す【まし】は、明らかに推量の種類の助動詞。

∑(ﾟДﾟ)

「…覗きaて見たてまつりｂてまし」

a　「覗きて」は、現代の「覗いて」と同じ。

　「て」は単純接続の接続助詞ですね。

ｂ　「見たてまつりてまし」は、

【見たてまつり】＝ラ行四段動詞の連用形（拝見する）

【て】＝

【まし】＝反実仮想の助動詞「まし」の終止形

この間に挟まれている「て」は、

単純接続の助詞ではありません！

（※助詞なら、あとに助動詞が来るはずないし；）

① ｂ「て」は、連用形に接続している。

② ｂ「て」は、下接の「まし」により、未然形になる。

③ ｂ「て」は、下接に推量系の助動詞（まし）がある。

この３つを全部兼ねそろえている文法事項は、

強意の助動詞「つ」の未然形

となるわけです！

(b^-゜)

 

正解は……【４】

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お役に立ちましたでしょうか？☆(o^-')b