いじめ防止に「怖い先生」は必要か？という記事をみかけたのだが、素晴らしいので紹介しておく。
リンク：いじめ防止に「怖い先生」は必要か？
これは、文科副大臣の谷川弥一衆議院議員が公的な記者会見の場において「怖い先生が学校にいないとダメで、学校には武道家が必要、いないなら警察ＯＢを雇う」などと発言したことに対して、いじめ問題に詳しい明治大教授の内藤朝雄氏がシノドスのインタビューに答えたもの。
詳しくはリンク先の記事を参照いただきたいが、簡単にまとめておく。
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●副大臣の発言についてどう思うか？
いじめを、普遍的なルールによる罰則ではなく、暴力によって人を畏怖させるという仕方で抑制することは、その秩序学習により、逆にいじめを蔓延させる。怖いと思わせることによって運命が決するという感覚を子供に植え付けるのは問題。
●なぜこのような発言が？
このような暴論が出るのは、この内閣では大丈夫というような雰囲気があるのでしょう。
加えていえば、こうした議論で抜けているのは、「教員による生徒いじめ」という論点。教員は聖職者だから何をしてもいいという感覚があるのでは。カトリック神父による子供への性的虐待など、構造的に生じる陰惨な事件は、何をしても許される人が行うことを忘れている。
●必要ないじめ対策は？
市民社会の論理を学校に導入すること（暴力的いじめについては警察を呼ぶ）、コミュニケーション型のいじめについては子供を学校という閉鎖空間に閉じ込めなければよい。
谷川副大臣が勘違いしているのは、警察はあくまで”法”に従って行動する機関だということ。警察を、怖い人が恐怖によって支配するという秩序のために利用してはいけない。谷川副大臣のいう怖い先生とは「暴力による支配」のことであるが、それは法の支配する国の否定であり、また法の番人としての警察に対する侮辱である。
学校という狭い空間に閉じ込めて生徒の視野搾取を行うことは、コミュニケーション系のいじめの効能を強めている。子供をより広い世界へ出してあげることが必要。
●いじめには二パターンあるということですね（原文ママ）
そ うです。暴力的ないじめとコミュニケーション操作系のいじめにわけた上で、暴力的ないじめに関しては、法を導入し、警察を使う必要があります。コミュニ ケーション操作系のいじめについては、学級制度を廃止するなどして生活空間を広くし、市民社会の一部とすることで、いじめによる弊害は激減すると思いま す。
あくまでクラス制度などを前提とし、「暴力の雰囲気によって畏怖させることを中心とする秩序」を強めるような、それでいて効果がよく わからないような議論が、組閣後すぐに副大臣から行われるという事態に、私たちはもっと身構える必要があるでしょう。具体的には、谷川氏を罷免させ、世論 がこのような発言は許されないということを毅然と示す必要があります。中学生にいじめが許されないと示すのと同じことです。
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体罰が必要だとか、怖い先生が必要だとかいう人がいるが、それらは、「暴力による支配」の推奨と同義です。今の学校は聖域化され警察も司法もおちおち介入できない無法地帯と化している。学校に必要なのは恐怖で畏怖させて生徒を支配するのではなく、普遍的な「法」というルールによって学校を運営すること。また、現代社会のように個人の活動領域が拡大する中にあって、学校の中に生徒を閉じ込めるのは時代錯誤。内藤氏の指摘は極めて的を得ていると思います。
谷川副大臣みたいな知性レベルの低い人間が副大臣に就任することは大問題。自民党にはもっとまともな人材がいると思いますが。専門家に一瞬にして論駁されてしまうようなことを公的な記者会見で発言してしまうなんて間抜け過ぎる。
いじめを構造的にとらえた内藤氏の著書。ご興味があればどうぞ。
リンク：いじめ防止に「怖い先生」は必要か？
これは、文科副大臣の谷川弥一衆議院議員が公的な記者会見の場において「怖い先生が学校にいないとダメで、学校には武道家が必要、いないなら警察ＯＢを雇う」などと発言したことに対して、いじめ問題に詳しい明治大教授の内藤朝雄氏がシノドスのインタビューに答えたもの。
詳しくはリンク先の記事を参照いただきたいが、簡単にまとめておく。
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●副大臣の発言についてどう思うか？
いじめを、普遍的なルールによる罰則ではなく、暴力によって人を畏怖させるという仕方で抑制することは、その秩序学習により、逆にいじめを蔓延させる。怖いと思わせることによって運命が決するという感覚を子供に植え付けるのは問題。
●なぜこのような発言が？
このような暴論が出るのは、この内閣では大丈夫というような雰囲気があるのでしょう。
加えていえば、こうした議論で抜けているのは、「教員による生徒いじめ」という論点。教員は聖職者だから何をしてもいいという感覚があるのでは。カトリック神父による子供への性的虐待など、構造的に生じる陰惨な事件は、何をしても許される人が行うことを忘れている。
●必要ないじめ対策は？
市民社会の論理を学校に導入すること（暴力的いじめについては警察を呼ぶ）、コミュニケーション型のいじめについては子供を学校という閉鎖空間に閉じ込めなければよい。
谷川副大臣が勘違いしているのは、警察はあくまで”法”に従って行動する機関だということ。警察を、怖い人が恐怖によって支配するという秩序のために利用してはいけない。谷川副大臣のいう怖い先生とは「暴力による支配」のことであるが、それは法の支配する国の否定であり、また法の番人としての警察に対する侮辱である。
学校という狭い空間に閉じ込めて生徒の視野搾取を行うことは、コミュニケーション系のいじめの効能を強めている。子供をより広い世界へ出してあげることが必要。
●いじめには二パターンあるということですね（原文ママ）
そ うです。暴力的ないじめとコミュニケーション操作系のいじめにわけた上で、暴力的ないじめに関しては、法を導入し、警察を使う必要があります。コミュニ ケーション操作系のいじめについては、学級制度を廃止するなどして生活空間を広くし、市民社会の一部とすることで、いじめによる弊害は激減すると思いま す。
あくまでクラス制度などを前提とし、「暴力の雰囲気によって畏怖させることを中心とする秩序」を強めるような、それでいて効果がよく わからないような議論が、組閣後すぐに副大臣から行われるという事態に、私たちはもっと身構える必要があるでしょう。具体的には、谷川氏を罷免させ、世論 がこのような発言は許されないということを毅然と示す必要があります。中学生にいじめが許されないと示すのと同じことです。
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体罰が必要だとか、怖い先生が必要だとかいう人がいるが、それらは、「暴力による支配」の推奨と同義です。今の学校は聖域化され警察も司法もおちおち介入できない無法地帯と化している。学校に必要なのは恐怖で畏怖させて生徒を支配するのではなく、普遍的な「法」というルールによって学校を運営すること。また、現代社会のように個人の活動領域が拡大する中にあって、学校の中に生徒を閉じ込めるのは時代錯誤。内藤氏の指摘は極めて的を得ていると思います。
谷川副大臣みたいな知性レベルの低い人間が副大臣に就任することは大問題。自民党にはもっとまともな人材がいると思いますが。専門家に一瞬にして論駁されてしまうようなことを公的な記者会見で発言してしまうなんて間抜け過ぎる。
いじめを構造的にとらえた内藤氏の著書。ご興味があればどうぞ。
