Our World 3: Student Book with CDROM
・・・と言えども、ワークなど自主的に行うものが何一つない我が家では、これくらいの量は当たり前なのかもしれませんが、それでも娘はひぃひぃ。テキストから１ページ、ワークブック２ページ、Longmanのスペリング練習２ページ、Our World Libraryの音読１冊です。
Longman English Playbooks School
Our World Reader Library Set Level 3 (9 titles)
ここに保持教室の宿題が加わると、それ以外に英語時間を確保することが不可能に・・・。週末にでもまとめて頑張れれば良いのでしょうが、どうしても母語の取り組み優先の我が家では、なかなかその余裕もなく現在に至ります＾＾；
最近はお風呂時間 までほぼ日本語になりつつある我が家。・・・ということで、何とか英語時間を試みることが出来るのは宿題をしている時のみ。それでも、どうしても日本語で話したくなってしまう娘に、何とか発話を引き出せないかと、最近こんな方法を試みています。
それは、「ポイント制」の採用。
賞罰を必要としないモンテッソーリ教育にこれほど傾倒しながら、思いっきり「賞罰」の観念のようなものを持ってくる母（笑）。でも、このポイント制。実は、発話を引き出すのにすごい効果を発揮しています。
ルールは簡単。
英語で話していて間違えたり、上手く言えなかったりするごとに「ポイント」がもらえるのです（笑）。そう、だからたくさん間違えれば間違えるほど、どんどんポイントが貯まる仕組み。けれども、逆に「マイナスポイント」になる場面もあります。それは、「日本語を話したとき」。
このルールを説明する時に、ママは娘にこう伝えました。
「いい、Yuzy！？英語でお話ししている時に間違えるのは、全然間違いではないんだよ。なぜなら、日本語もたくさん間違えて上達したんだから。でも、英語でお話しをしている時に、急に日本語になっちゃうのは、それは間違い。外国人の先生と英語でお話ししている時に、日本語が出ちゃったらおかしいでしょ。」
そんな話をした後、始めたYuzyとの英語時間。驚くほど発話が飛び出しびっくりしました。もうたくさん話して、たくさん間違えてポイントを稼ぎたい様子（笑）。どれだけポイントを稼いでも、景品なんて何も出ないのですが＾＾；
最近まで縄跳びに苦戦していた娘。何度頑張っても一向に跳べるようにならず、親も子もほぼ諦めつつあった毎日でしたが、ここ最近急に跳べるようになりました。跳べなくて悔しい思いをたくさんしたからこそ、出来るようになった喜び。英語もたくさん間違えれば、最後にはとっても上手になる。こんなちょっとした成功体験が、娘にちょっぴり自信を与えてくれたのかもしれません＾＾：
