11月22日(火)
昨日のおめざは、スイーツ教室の栗のテリーヌ
ブランデーの香りとどっしり感がたまりません~。
篠崎屋の豆乳チーズケーキ。
なかなか読み進められないのですが、ふむふむ。
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自由を与え、自分を探させる
~自分で決断させて、自己認識を深める~
・親が習い事を勝手に決めない
・押し付けられた習い事は長続きしません
→主体的に取り組まない
・日々の生活全般において、子どものことは子どもに決めさせる
・子どもを大胆に信じ、決定権を広く認めていく
第一章から共感
以前書いた記事ですが、
私自身が親から自分で決める自由な環境で
それはとても感謝しているので、
自分の子ども達にも同じ環境を提供したいなと思っています。
我が家の習い事事情。
yuiさん(小5)
・ピアノ:小2から続けているので4年目。
毎日弾いているので、とても上達!
今度、学校の音楽発表会の伴奏をやります!
どの先生にするか3教室体験に行って、
yuiが自分で決めました。(一番厳しい先生)
・スイミング:小2から続けて、一通り泳げるように。
今は、早く泳げるように練習中。
・英語:仲の良いお友達と。遊び半分かな?
効果の程は不明。
・吹奏楽部:これは学童がなくなるから、半分強制?!
でも、最高の顧問の先生に出会えて、
厳しいけれど楽しく頑張っています。
・チャレンジ:使いこないしております。
hikaruさん
・サッカー:スポーツクラブのサッカー教室では、
一応キャプテンに(号令係。笑)
週末のサッカークラブも暑くても寒くても頑張っているみたい
・スイミング:小3夏休みの体験を半ば強制で行ったら、
やる気スイッチやっと入りました。
お友達と仲良く通っています。
・チャレンジ:小2夏休みに1か月だけという約束でスタート。
はじめたら結構続けられるという事で継続。
今月から、本人の強い意志でチャレンジタッチデビュー。
私がたまに言うのは、
・やる気がないなら辞めて頂戴。タダじゃないんだから!
・自分で決めたんでしょ!
・死ぬ気で泳いできなさい。笑
yuiのピアノとスイミングで言った事あるかな。
特にピアノはスランプあり、先生怖いからね。
叱咤激励しつつ・・・
基本本気でやってもらわないとね!
それには、私自身もいつでもなんでも本気(鬱陶しい~)
この本の巻頭にもコチラのメッセージ
自分の意思で挑戦させ、簡単にはやめさせない
子どもの「強い意志」がないところに、
湯水のような教育費は無駄