『ゆとり子育てコーチ』
石阪 亜也 （いしざか あや）です。
子どもが自然と動く仕組みづくりで
お母さんとお子さまの笑顔の毎日を
双子や発達特性児を含む
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我が家の末の双子男子
小学4年生になり
「自学ノート」という
宿題が出ました
姉の長女（小6）は
以前から自分でやっていましたが
ここで改めて
勉強ノートの使い方と
自分で考え学習するやり方を
教えました
課題を自分で設定し
疑問はネットで調べ
感想まで書きます
水ぼうそうにかかっていた双子①は
水ぼうそうについて考えていました
結論
「水ぼうそうは
かゆくてもかけないから
つらい病気です」
つらいの理由まで考えられていて
中々いいのではないでしょうか
自ら考えるの結論は
正解も不正解もなく
考えられることが重要
自学ノートは週末の宿題なので
毎週〈考える〉をできる
という事ですね
私はノートを使った考え方を
教えたのでこれからは自分たちで
書いて行ってくれるでしょう
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