『子育てナビゲーター』
石阪 亜也 （いしざか あや）です。
皆さまの目標を明確にし
目標までの最適ルートを
提案しています！
双子や発達特性児を含む
５人の育児に奮闘中です！
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保護者会に行ってきたよ
５人兄弟末の双子男子
保護者会に行ってきました
双子なので当然同じ学年
そして違うクラス
なので
基本は順番に行ってます
だけど
教室に色々掲示してあったりするので
片方に参加して終わったら
もう片方に行く事もあり
保護者会中に
「お道具箱をご覧ください」
とおっしゃる先生
見ると
返されたプリントなどが入っていましたが
そんなもの！！
長男＆次男のあの頃に比べれば
ぜ～んぜん
だって
キレイに重なってましたよ
長男＆次男のおかげで
ハードルが低いのです
筆箱との出会い
タイトルの筆箱との出会いは
２人目の教室に行ったとき
もうすでに会は終わっていたので
少し先生と話しつつ
ふと開けたお道具箱に筆箱が…
これは持ち帰ろう
が、ボロボロだ
なんでキレイに使わないのかな？
でもこんなにボロボロだと
使いづらいだろうな？
新しく買わないといけないかな～？
次はキレイに使うように言わないと…
と、思いつつ帰宅後
本人に渡し
「ボロボロだね」と言うと
「これね、ポケットを作りたくて
ココを切ったんだよね」
との思いを話してくれました
親と子で見え方が違う
親からすれば
- 汚く使ってる
- どうして？
- 大切に使ってほしい
- 乱暴だな
子どもからすると
- 使いやすいように工夫
- 最高の筆箱になった✨
そうか！工夫した結果がこれなんだ
よし！受け入れてあげよう💕
そう思って
「じゃあ、買い換えない方がイイね」
と、言ったら
「新しいのがイイ✨」
ですって
自分なりの
イイ感じにしたんじゃなかったの
工夫する心意気は素晴らしいのだけど
そのままだと次の筆箱にも工夫してしまう
気持ちは認めるけど
行動は認めない
買い替えは
しっかりと話し合ってから
決めたいと思います
♡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈♡
子どもを認めてあげる
だけど行動は認めない
これができるようになったのは
コーチングを知ったからです
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