第2話 「子どものため」には、どう見ても量が多すぎた
プラレールを大量に買った僕には、大義名分があった。
「姪っ子のため」
これである。
非常に便利な言葉だった🤣
32歳の大人が、
「自分が遊びたいのでプラレールを2万円分買いました」
と言うと、ちょっと恥ずかしい。
でも、
「姪っ子と遊ぶためです」
と言えば、急に立派な叔父さんっぽくなる。
だから当初の僕は、本気でそう思っていた。
姪っ子も喜ぶだろう。
一緒に遊べるだろう。
子どものためだ。
ところが家に帰って並べてみる。
レール。
車両。
橋脚。
分岐。
その他いろいろ。
……
どう考えても多い🤣
姪っ子と少し遊ぶだけなら、こんなにいらない。
普通のセット一つで十分である。
それなのに僕は、
「このレールもあった方が面白い」
「こっちも必要だ」
と追加していった。
この辺から、大義名分が怪しくなってくる。
本当は、
自分が面白いものを作りたくなっていた。
僕はこの話を今思い出すと、ちょっと面白い。
人は最初から自分の本当の動機を分かっているとは限らない。
「子どものため」
と言いながら、
大人の方が夢中になっていることもある。
でも、僕はそれでいいと思っている。
むしろ大人が本気で楽しんでいる姿って、子どもにも伝わる。
今、練馬そろばん教室でも、
先生が無表情で、
「はい、勉強しましょう」
と言う教室にはしたくない。
先生自身が、
「これ面白いよ」
と思っている。
新しい教材を試したくなる。
子どもの記録が伸びたら一緒に喜ぶ。
ちょっとしたイベントを本気で考える。
そんな空気を作りたい。
先生が楽しそうな教室は、子どもにも楽しさが伝染する。
ただし僕の場合は、少々楽しみすぎた。
この後、
ネットでプラレールのレイアウトを調べ始める。
そして30枚以上プリントする。
もはや、
「姪っ子のため」
で説明するのはかなり苦しくなっていく🤣
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練馬そろばん教室では、
「勉強って、意外と楽しい！」
子どもがそう思えるような、楽しく学べる教室づくりを目指しています😊
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