★中学1年生★

 

コミュ力のある

軽度知的障害児(IQ62)

 

普通級在籍*手帳取得なし

 

支援級に行かず、

普通の子と混ざる選択をした我が子の記録✏︎

 

 

 

中学1年生、部活選びに悩んでましたが

卓球部への入部が決まりました🥺👏✨

 

 

 

 

で、今回、部活選びで

子供の人間性や価値観について

気づいたことがあったので、書きます!

 

 

 

 

まず、我が子と友達が

卓球部を選んだ理由について。

 

 

 

「3年生の人柄や雰囲気がよかったから」

 

 

 

部活紹介で、

 

 

卓球部は、

1年間、誰も入っていません。

(2年生の部員ゼロ)

 

3年の部員は、全員陰キャなので

安心して来てください。

 

 

 

笑いをとるのに大成功した、卓球部の3年生。

 

見学に行くと

 

 

陰キャ部へようこそ!

 

はじめまして。

陰キャ部の、陰キャですウインク

 

 

 

陰キャ部の、陰キャwwwwww

自己紹介クソワロタ笑い泣き笑い泣き笑い泣き

 

先輩最高か。笑

 

 

 

わたしも、この自己紹介使おうかな。笑

 

 

 

自分で陰キャを名乗り、

陰キャだと主張できる子は、

隠れ陽キャだと思うけど。笑

 

 

 

『絶対にこの部活に入りたい』

 

という意思がない子(我が子)は、

何を基準に選ぶかというと

 

部活の雰囲気や

先輩の雰囲気や相性。

 

ここになるよなぁと。

 

 

 

何がしたいか?

よりも、

誰と過ごすか?

 

 

 

これって、

その子の人間性や価値観が

もろ出るところだと思っていて。

 

 

 

『何をするか?』を重視する子は、

極端な例を挙げると、

 

金持ちと結婚したいという目的があれば

その目的を達成できる人。

 

 

 

『誰と過ごすか?』を重視する子は、

金持ちと結婚したいという目的があったとしても

好きな人じゃないと絶対に無理。

好きになった人が、お金がなくても、なんとかなる!で結婚できちゃうタイプなのかなって。

 

 

 

 

 

職場で求めることも同じ。

 

 

好きでやりたい仕事を優先するのか、

 

やりたい仕事を犠牲にしてでも、

職場環境を優先するのか。

 

 

 

もちろん、中立もあるだろうけど、どちらかといえばこっちが強い。というのが個性でるところなのかなと。

 

 

 

 

 

 

わたしも、誰と過ごすか。

を結構重視するタイプなので、

 

 

好きな子、仲のいい子と過ごせるなら

きっと楽しい部活動ライフを送れるのでは?

と思いました。

 

 

 

 

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