同じクラスの子でも、
同じ両親をもつ兄弟でも、
女の子同士、 男の子同士でも、
同じ趣味をもつ子ども同士でも、
それぞれの子がもつ 『当たり前』 は違う！
同じ誉め言葉や、フォローの言葉は
通用しないぜ☆
【自分辞典×教育】の勉強会の準備をしながら
６つの資質別の
子どもたちの得意・不得意について考えていて
改めて感じたのですよ。
子どもたちは、
自分の気持ちを理解してほしいんだって。
学校だから、全員が同じことをしたり
与えられたポジションでグループ活動も
協力しなきゃならなかったりするけど、
その中で
子どもたちそれぞれが
心で感じているものは違う。
人前に出て絶好調になる子もいれば、
準備もなくそんなところに出されると
泣き出しそうなくらい不安を抱える子もいる。
誰かの指示やリードがあれば
にこにこと安心してついていける子もいれば、
自分から湧き上がる意見を
涙をこらえるように我慢して合わせる子もいる。
そんな必死な想いって、
「みんなに合わせるのは当然」
「やるべきことをやるのは当然」
なんて簡単に流されるのってつらいよなぁって。
だって、
脳の設定がそうなっているんです。
「自分の心に従いたい。」
「自分のビジョンに従いたい。」
「誰から見てもかっこいい存在でありたい。」
「統計的に正しいものに従いたい。」
「相手に合わせて喜ばせたい。」
「ドキドキよりも安心に包まれてたい。」
そんな“脳の設定”にまで逆らってまで
その子が頑張っているんだってことに
関わる大人側は知っていてほしい。
そうじゃなきゃ、
子どもの心に寄り添うなんて無理よ。
響かないもの。
間違えた言葉かけしちゃうもの。
褒めるべきとこ叱っちゃったり、
寄添うべきとこで突き放しちゃったり、
背中押すべきとこで甘えさせちゃったりさ。
子どもに関わるプロを目指すのならば
しっかり、人間の仕組みを知りましょ。
きっと、ついでに
あなた自身の人生も変わるレベルの知識です♡
今日も、出逢いに感謝を♡
さくら🌸
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