現在息子は3歳11ヶ月、つみきbook中と一部つみきbook下に取り掛かっています。
課題の進捗スピードは問題なく、初見の課題にうまくいかないことはあれど、練習したら今のところ習得出来ています。
ただ、幼稚園入園頃から、大きな課題が…
大人への反抗的態度（チャレンジングな態度…
机上の教材を、ふざけて落とし、大人の反応を楽しんでいます…。セラピー中だけでなく、日常の色んな場面で、悪ふざけをするのです…。
日常での悪ふざけの対応は①無視、②悪ふざけする前に、注目をしてあげる、遊んであげる、等息子の要求を叶える…で対応しています。
つみきの会提携療育施設でも、息子のチャレンジングな態度がセラピスト間で問題となり、自発の先生と話し合いになりました。
（
自発管、
ママ）
家ではどうですか？
正直、家では日常で少し悪さする感じで、セラピー中も机上の教材を落とすほど悪ふざけはないのです…。
うーん…
もしかしたら、家庭でのセラピーは、悪ふざけした時、しそうな時、私の顔が僅かですが、怒った顔になってるからかもしれません。日常でも、生活を一緒に送ってるので、怒る時はありますし。
それかもですね…生活で怒っていいのは、①他害、②危険行為、のみです。ママが怒る＝イヤ、だからセラピー中に怖そうな顔になったら言う事を聞く。でも、それで言う事を聞かせてると、怒られたことのないセラピスト等では、この人は怒らないからふざけていい、と判断してしまいます…。セラピー中も無視、を徹底して下さい。何事もなかったかのような無反応、凄く難しいですが…。
…もしかしたら息子の悪ふざけは、私の対応のせいなのかもしれません…。
ABAを始めて頑張ってるつもりが、チリツモで、怒らない人にはふざけていい、という誤った判断基準を植え付けていたのなら、凄く悪い事をした…と反省しています。