皆さん お元気ですか。
子供が遊ぶように勉強する、
知識を広げる種をまく、
そんな環境の整え方をお伝えするアンバサダー
親勉インストラクター。
子供へのお金の与え方ではなく、生きていくために
必要になるマネーリテラシーをお伝えする
キッズマネーリテラシーインストラクター。
嶋田ゆきほです。
はじめましての方はコチラ
自己紹介
子どもと食事をする際に
マナーを重視するご家庭は多いではないでしょうか。
その通り、食事マナーは大事なことですよね。
我が家も食事中、
食べ方が汚かったり
左手が遊んでいたり
行儀が悪い時には
その都度うるさがられても
注意します。
が。
行儀マナーより大事にしていることがあります。
それは
楽しく食べること
そして
食卓に並んでいるものから学ぶこと
先日、
食卓に並んでいる食材の
産地について話をしながら
食べていた時。
私
北海道で収穫できる野菜は？
小4長男
／
ジャガイモ・人参・タマネギ・鮭！（早口 笑）
＼
私
お米の生産量、都道府県の順位は？
小4長男
／
1位新潟、2位北海道、3位秋田、4位山形、5位宮城！
＼
なんてクイズを出しながらワイワイ
食べていたのですが
いつもはおしゃべりで、
すべての会話に割り込む
次男がおとなしい。
何をしていたと思います？ 笑
突然の問題出されても知らんがな！
と思いますよね 笑
正解はこれ▼
取り皿によそった
人参＆たらこきんぴらで
一生懸命
北海道を作っていました。
／
できたーーー
ママ、見て
北海道作った
＼
さて、
皆さんがこの状況に遭遇したら
どうされますか？
マナーが悪い
って叱ります？
食べ物で遊ぶなんて行儀が悪い
って叱ります？
私は…
ホメホメしまくりました
誉めまくりです。
こんな形で北海道のカタチをアウトプットできるとは
小1になったばかりの子供が
北海道のカタチをこれだけ正確に
記憶しているとは
感動です
楽しく学ぶ【親勉（おやべん）】の軸は
初級講座でしっかりお伝えしますが、
この「軸」を生活の中に取り入れてから
子どもたちがやることなすこと、ほぼ全て
学びの延長線である
ことが見えてきました。
食事のマナーは大事。
でも学んだことをアウトプットできる食卓を
大切にしたいと思っています。
そして、長男も
朝食の際に出したスクランブルエッグが
／
都道府県に見える
＼
と発見して
／
食べるのがもったいない
＼
と言ってました。
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