【教室レポ】うれしさが伝わるね。ほめられることは大きくステップ | 大阪 岸和田 モンテッソーリ幼児教室「ラポム」 0才からはじめるモンテッソーリ教育  発達の教室 言葉の遅れ 

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0才からはじめるモンテッソーリ教育
自分で考え、自立する子どもに。
『できる』をふやし笑顔に。
モンテッソーリ教室
大阪 岸和田 幼児教室「ラポム」主宰 
モンテッソーリ教師の
西口ゆかこです。

今日は、Hちゃんのレッスン。
ずっとニコニコでした。

やりたいことやりながら、外と繋がっていく。
今日のめあてもお母さんに伝えてのレッスン。

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カレーライスの絵本からのねんど遊びでは、しっかり言葉のキャッチボールも。大事です。


Hちゃん、慣れてくれたようで。
安心安全の場所だと感じてくれたようです。

今日は卒園式、がんばったそうです。
きっと、Hちゃんもうれしい報告やほめられると自己肯定感あがるよね。

ほめられてうれしいのは、お母さんも同じ。
日ごろからがんばってるものね。
親子は繋がってるなあって、感じる瞬間。

私までうれしくてうれしくて(^^)
心が震えました。

エクササイズもとりくみ、バランスボールのイスにも長く座りました。
園のあとは、リラックスする時間も大切。

身体に必要なことを自分で感じて動くことが発達にもつながりやすいですから。

わが子の発達の遅れに




「あれ?」「もしかして・・」悩みを抱えていませんか?




 

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