勤労感謝の日とその翌日。
本来ならどちらも出勤ですが
中3次男の監視が必要と思い
有給休暇をとりました。
どこに行くでもなく、かといって
読書ばかりするのも飽きそうだしなぁ。
そこで、どうせならこの際だから
高校数学を1からやり直してみようと
休みの前日、会社帰りに
テキストを購入しました。
最初は、白チャートを
買うつもりでいたのですが
その厚みにおののき
書店で問題集を見比べた結果
薄くてとりかかりやすそうな
この2冊を選びました。
この先、中3次男がどの普通科に進むとしても、まず間違いなく学ぶことになる数Ⅰと数A。
私自身現役時代の記憶は遠い彼方。
やれるかな、どうだろう。
とりあえず、数Ⅰからやってみるか。
朝8時。次男が勉強を始めたタイミングで
同じ机の斜め向いに座り
数Ⅰのテキストを開き、取り掛かりました。
気がつけば。
次男「かーちゃん、昼飯は？
」
私「え、もうそんな時間？？
」
12時目前になっていました。
テキストの構成が1つのテーマにつき
見開き15分程度を目標としたものになっており
ごくごく簡単な基本問題ばかりなので
気持ち良いくらいサクサク進みました。
意外と忘れていないもんだな。
筋肉に解き方の記憶は残っていました。
昼ご飯を食べ、その後も解き続け
数Ⅰは「数と式」の章を終えました。
その数24テーマ分
数Aはどうだろう？どんなふうだったっけ。
テキストを数Aにかえて、改めて取り組みました。
私「…なんか、長男が就職試験の時にたずねられたSPIテストの問題みたい
」
数Aは自分の苦手な分野かもしれないと
解きながら思いました。
数Aは疲れもあってか
あまり捗りませんでしたが
それでも8テーマ分は取り組めました=3
想像と違って、どちらの科目にしても
やっていて楽しいと思えました。
そして同時に思ったのが
この内容を高校ではどれくらいのスピードで
終わらせるのかなということ。
公立の進学校なら、下手すると数Ⅰ数Aなんて
1学期で終わらせちゃうんじゃないだろうか…。そんな不安がよぎりました
とりあえず、私自身に関しては
このテキストは数Ⅱ数Ⅲと進めてみよう。
どこまでできるかわからないけど。
次男の進む世界のアウトラインだけでも
理解できたらいいんだけどな。