ありがとうございます
パート勤務をしながら、
繊細さんな子どもたち、
長女さっちゃん(2016年3月生まれ)と
長男はっくん(2020年10月生まれ)を
育てている母です
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こんばんは
前回の記事のてんてこ舞い。
2月4日のさっちゃんの発熱から始まった発熱祭りだけど、なんとか夫にいかないように食い止められたー
って思っていたら、はっくん復活から3日後の今週金曜日に夫が発熱
まだまだ収束しない発熱祭りでございます
読者的には面白い展開かな？
わたしにはちっとも面白くない
ちなみに、コロナもインフルも陰性だった模様。
とりあえず一晩で熱は下がって、昨日は頭痛ありながらも復活。
今日は大丈夫そうだったかなー。
早く日常に戻してくださいー
話戻して、まず、登校・登園状況から書いてくよ！
はっくんは今週水曜から幼稚園。
今週は問題なく登園したよー
で、さっちゃんの登校状況。
【先週】
月：登校
火：休み(母コロナで対応不可)
水：祝日
木：休み(母対応しようとするも応じず)
金：5時間目から登校
【今週】
月：登校
火：登校(支援級発表会)
水：給食寸前に登校
木：一瞬だけ登校してトンボ帰り
金：ひとりで登校
先々週のさっちゃんの発熱に続いて、先週はわたしが発熱し、さっちゃんも行かないモード全開で、「金曜日連れていかないと絶対翌週学校行かなくなる…」というのが手に取るようにわかる状況だった。
わたしはほんとは金曜日まで隔離だったけど、そんなん言ってられず、木曜にははっくんを病院に連れて行ったし、金曜日は「まぁ、隔離最終日だし、感染リスクもかなり薄れてきてる状況だし…」ってことで、さっちゃんを送りに連れて行った(もちろんマスクで)
そのおかげか、月曜も火曜もきちんと学校行ったんだけど、火曜は発表会で、疲れちゃったらしく、水曜は朝は完全に「行かないモード」。
その日は はっくん復活の日だったけど、幼稚園は園長先生が体調不良(後日保護者会にて、このときは目眩がしていたことが判明)で、園バスが出ない状況(運転手は園長)。
なのでわたしは帰りに、職場からそのままはっくんのお迎えに行かないとだったから、仕事後のさっちゃんの学校送りも出来ない見込みだった。
そもそも5時間授業だから、仕事後に送るとしても、時間的に間に合わないんだけどね。
しかし！！
水曜は職場が患者さん少なすぎて、わたしが早く上がれる空気になり、流れに乗って、ササーっと速やかに早上がりしてきた
で、さっちゃんは学校行く気無かったけど、「先生に会うだけなら…
」とのことだったから、とりあえず送っていくことに(電車乗り継いで30分かけて帰宅)。
給食寸前に「今から先生に会いに行っても大丈夫ですかー？」って、すんごい迷惑な状況にも「いつでも大丈夫ですよー」と応えてくれる、支援級はほんとにほんとにありがたい場所
▼支援級についてはnoteにも書いてるよん
自分から、「一応ランドセル持ってく」と言い出し、持っていったさっちゃん。
帰ってくる時間には、母がはっくんのお迎えに行っていて、家に誰もいないってことにもきちんと対応できるようにしてくれたさっちゃん、素晴らしい
一緒にトンボ帰りする選択も残しつつ、一緒に登校。
教室に着いたら、支援級のみんなはドラえもんを見ていて、先生たちは大根を一生懸命新聞紙にくるんで、それに紐を括り付けているところだった
どうやらみんなで畑に大根を掘りに行っていたみたい。
持ち帰りやすいようにビニール紐を付けていた
さっちゃんは最初、廊下の曲がり角の陰に隠れていたけど、なんとか先生とお話することができた。
迷った上で、さっちゃんは学校に残る選択をし、わたしは、いただいた大根を持って帰宅
中身開けたら、細めのやつ2本入ってたわー
さっそく細切りにしてサラダに入れたら、子どもたちに大好評だった！
そのまま5時間目まで学校に居たよー！
ついでにその日のことも書いとこ！
帰宅後そのままお昼食べて、見学予約の日程調整折り返し待ちして2週間経った放課後等デイサービスから電話(たぶんわたしが、知らない番号ってことで電話出なかったスタイル)。
土曜日、元々ラン活の予定だったケジュールなんだけど、放デイの見学も決まった
で、放デイと電話してたらその日の幼稚園のお迎えのための電車に間に合うかどうかのギリッギリの時間になってしまい、走って電車乗って、なんとかお迎えセーフ
水曜はそんな1日。
で、水曜夜、さっちゃんがめっちゃむしゃくしゃしてて、話聞いたらしぶしぶ、話のさわりだけ話をしてくれた。
2年生の男の子とトラブったらしい。
でもそれ以上は絶対に口にせず、聞こうとすると怒り出した。
別に言わないで自分で昇華できるなら、そのスキルの方が社会で役に立つし、内緒にするならきちんと自分の中で折り合い付けて、明日は普通に学校行きな。
と、母は伝えたのですが、木曜も学校行かない状況の延長がほぼ確定した。
木曜朝、やはり学校に行かず。
この日は仕事が長めだったから、「園バスのお迎えの時間ギリギリだけど、学校行くだけ行ってみない？」ってことで、しぶしぶ学校に一緒に向かったさっちゃん(6時間目途中)。
わたしは仕事帰りにコンビニおにぎりだけサッと買って食べて帰宅。
この日から園バス復活。園長先生はまだ全快してないようで、ちょっとこの先も心配ではある。
学校着いて、グズグズなさっちゃん。
詳細を言いたくないって言っていた原因は、自分が悪いことしていたところを2年生の子注意されたからなんだろうなと思った
ただ、注意の言い方が嫌だったらしい。
そりゃ、支援級に所属してるんだもの、きっとそういう特性があるんでしょう。
ちなみに言わなかった理由については、本人に何度聞いても「違う！！！！」としか言わないから、真相は謎のまま。
で、先生にこの話が伝われば自分が怒られるって思ったのかな、と思っている、本人は否定してるけど。
だからか、頑なに詳細を言おうとせず、先生と母に痛いところを付かれたように見え、「もう帰る！！！」とぐずり出すさっちゃん。
このままじゃ翌日も行き渋り確定。
そして、このあとの園バスお迎えが間に合わなそう。
少しでも早く学校から離脱しないとならない状況だった。
アラームもかけてたけどなー…状況が…。
しかし、このままじゃ翌日以降の学校は絶対に厳しいというのは、わたしから見ても担任の先生から見ても明らか。
先生は冗談半分なのかわかんないけど、「このままだとさー、今日夜さっちゃんの家に行くことになるぞ〜(笑)」と言ったことを「まじでそうして欲しい〜」と思って受け止めたわたし(笑)
結局夜の遅めの時間に来てもらう約束を取り付け、さっちゃんと一緒にはっくんのお迎えへ。
家に帰るには絶対間に合わないので、急遽お迎え場所を変更してもらった
ちなみにそのあとは、はっくんをバスから受け取ってソッコーで帰宅して、着替えておやつ食べて体操教室の振替に向かうという、超ハードスケジュールだった。
夜、支援級の担任の先生が、約束通り家まで来てくれて(通り道らしいけど、それにしても手間かけすぎ…)、30分以上さっちゃんをなだめた(ずっとSwitchやってたけどな！！！ι(｀ﾛ´)ノｺﾉﾔﾛｳ!!)。
「相手の子も反省してるってさー(先生)」
「自分が悪いことしてたせいで先生に言えないなら、先に先生に、自分の悪かったとこを謝っちゃえば、あとは嫌だったことだけ言えるし、先生もさっちゃんのこと注意したりしないよ？(母)」
「支援級の先生たちも、特に今年度来たばかりの先生は、自分の担当じゃない子達のことをよくわかってないし、先生たちは基本的に中立だから、伝える先生も選んだ方がいいよ〜(先生)」
みたいな話から始めたけど、さっちゃんは聞いてるのか聞いてないのか、この場はノリ気ではなかったね。
そんな中、以前の支援級の図工で作った、お湯に浸けたら固まって消しゴムが作れる粘土みたいな練り消しみたいなものをさっちゃんが持ってることに気づいた先生。
「なにそれ！？お湯に浸けなかったら、そんなずっと柔らかいの！？」と言い出した。
たしかに、その粘土みたいな物体は、さっちゃんにとって、いいセンサリーグッズになってるのかも。
⬇さっちゃんが以前それで作ったクロミちゃん
さっちゃんが粘土をずっと使ってると聞いた先生、「明日の2時間目、粘土やろうよ！」と。
「なんなら1時間目の朝の会の時間も粘土でいいよ。笑」
「で、3〜4時間目は、理科の実験しよう！さっちゃんが来ると思って、先生準備して来たんだせっかく準備したから、来てくんないと悲しいし、来なよー！
水と空気と紙を温めるよ！」
とのこと。
そのあと、誕生会の調理実習もちゃっかり勝手なことやっちゃおう
みたいな話で盛り上げてくれて、やーーーっと翌日学校行くモードになってくれた。
先生、1時間くらい玄関で話してくれたのでは！？
⬆家に上げていいレベルなのに…汚くて上げられなかったやつ…。
結果、翌日金曜日はひっさびさにひとりで登校した さっちゃん。
無事に1週間が終了し、気持ちよく3連休に入ったよん
ここから、ふたりの発表会について。
まず はっくん。
幼稚園の発表会は、歌とオペレッタ(歌付きの劇みたいな)、年中さんから合奏、年長さんは数人だけハンドベルを披露する会。
はっくんは年中さんね。
発表会の2日前(先週木曜)に、コロナ感染の診断を受け、発表会に出られないことが決定していた。
でもなんと、幼稚園側の計らいで、欠席者向けのオペレッタのプチ発表会を実施してもらえた
恐らく初の試みなのではないかな
去年は無かったらしい。
それが金曜日午前にあって、午後は保護者会という流れだった。
だからさっちゃんは送れないって話になり、渋々ひとりで登校した流れだったの。
通常の発表会は、撮影不可
業者が撮影したものを4000〜5000円程で全員買う仕組みになっている。
しかし、このミニ発表会は、撮影可。
そして欠席者はDVDを買わなくてOKとのことで、さすがに我が子が写っていないDVDを買うのはちょっとなぁ…と思い、買わないことにしていた。
だから、もう三脚持ち込んで、ビデオは固定で撮影。
写真撮影も、なんとかこなした。
夫は体調不良(体調良くても仕事だったし)、さっちゃんは学校で、わたしひとりだったから、きちんとストーリーもわかるようにビデオは回しっぱ。
主役でステージの上での出番が多かったみたいな はっくん。
ミニ発表会は、教室でテープで分けられたステージとステージ前の階段のスペースでやったし、はっくんは100センチしかない小さめ。
ほぼ、前の子たちに隠れてあまり見えなかったし、衣装も見れず終いですこーし残念ではあったんだけど、欲を言ってはキリがない！！！
まーーーーったく見れないで終了ではなくなったから、本当にありがたい機会を作ってもらえて、嬉しさが断然勝利の会だった
提案してくれた先生、本当にありがとうございました
リベンジ発表会できて、よかった。
合奏については来年の楽しみに取っておこうと思う
そして、さっちゃんの発表会について。
こちらは学習発表会。
以前書いた通り、学校の発表会は今年、支援級も独自でやる試みだったらしく、さっちゃんは4年生の発表会と支援級の発表会の両方に出るべく準備をしていた。
でも、熱が下がらず4年生の発表会は出られなかった。
その発表会の日の通院でもらったであろう、わたしのコロナ。
そして、上に書いたとおり はっくんにも拡がったんだけど、「なんとか支援級の方は出てほしい！！」ということで、家庭内では隔離をかなり徹底気味で実施した
その甲斐あって、発表会前日(月曜日)の学年レクも、発表会(火曜日)もなんとか出席できたよ
発表会は、普通級ではまずできない、ひとりひとりの発表があった
「1年間でできるようになったこと」について。
「九九が言えるようになりました(高学年の子)」とか「こんなに漢字を書けるようになりました(低学年の子)」とかで披露したり、「登り棒が上手になりました」でVTR流したり、車のメーカーのロゴの名前を当てるクイズや算数の計算の問題など、各々が出来るようになって成長したことを披露していく場だった。
中には、対人が苦手な子なのか、パーティションの中でパソコンを操作し、学習クイズに答える操作をする子もいて、「個人個人のできる範囲で配慮して発表させてくれてる」ということを感じ取れた。
それぞれのペースでの成長を感じてる中で、さっちゃんの番。
「わたしは、この1年間で漢字が得意になりました(ホントか？？？？)。中でも読みには自信があります。6年生の漢字を読みます。」
！？
ディスプレイに表示された文字をスラスラ読む さっちゃん
他の親御さんたちは、あんぐりだったようで、さっちゃんはそれを嬉しそうに話していた
はい、完全にPocochaのチャット欄の影響ですね。
それ、1年間ってより、2年生のうちにできるようになったことでしょうよ…
わたし的には、2〜4年生の漢字が書けるようになったことの方が誇れると思うのだけど
今年一年で一気にやったからねー(完全に書けてはいないけど、かなり書けるようになった)。
あとは、2〜3年生の算数を一気にやったことも誇れると思うのに、なぜそこに6年生の漢字を出してきたのか…
まぁ、母はわかっているので、いいです。
この1年、さっちゃんは学校に行けるように奮闘しながら、学校と家庭で力を合わせて学習も追いつきそうなところまでやったんだから、さっちゃんはものすごくがんばったことを、学校も親も知ってるよ
個人の発表が終わったあとは、演奏(踊りも含む)と歌。
さっちゃんはピアノの演奏ができて、素敵な経験になったと思う！
支援級だし、先生も完璧は求めておらず、演奏も歌も原曲を流していたから、演奏は聞こえなかったけど間違っても全然OKって感じだった
歌も最悪全然声出なくても大丈夫な演出で、でもみんなの声は聞こえてる感じだった！
とりあえず、発表会出れて、見れて良かったー
発表会後は、懇談会。
先生たちは、相手を意識したコミュニケーションに力を入れたって言っていた。
なので、発表会の個人個人の発表についても、聞いてくれる保護者がいるということを意識してもらったと言っていた。
また、わたしがびっくりしていた「買い物学習」「調理実習」「七輪でもちを焼くこと」については、今年が初の試みで、学校側が急に実施したことだったとのこと
「急なことにも対応いただき、ありがとうございました」との言葉があったけど、貴重な経験をさせてもらえて、わたしとしてはありがたく感じているよ
あとは、事後報告とのことで報告があったけど、ランドセルを支援級に置く運用から、交流級に置くようにしていっているとのこと。
不登校改善中のさっちゃんは、本人いわく支援級に置いてるとのことだけど。
理由としては、支援級の子達は、授業の組み合わせによっては、4時間目に急に交流級に登場するという日もあるようで、交流級への所属意識を高めるためにも荷物の置き場を変える運用をし始めてるんだとか。
はっくんも「授業知っていすぎて暇→学校行きたくない」ってなる可能性しかないという理由で、支援級から始めようと思ってるから、そのやり方だったら安心感も増すなぁと感じた。
さっちゃんにとっては厄介な制度なんだろうな。
早く交流級に行けるようになってくれ。
ここからは、金曜日のはっくんの保護者会について。
金曜日、ミニ発表会のあと、市の施設で時間をつぶし(放デイどこから見学行くか候補決めてた)、はっくんをお迎えして、ウエルシアでお米とお昼を買って(ウエル活)、電車で帰宅するという荒業を遂行。
めちゃくちゃ重かった〜
お昼食べて、またはっくん連れて幼稚園に戻り、保護者会へ。
年中さんのラスト保護者会。
全体の報告で、園長先生の体調が思わしくないことを本人からの話で知り、バス通園の保護者は不安を覚え、退職する先生がいないことに安堵し、クラスの集いへ。
転勤で転園しないとならない子がいたり…
▼このとき遊んだお友達。寂しいね
あとは、やっとなんとなくお母さんたちの顔が分かってきたなぁと感じる会だった。
もう年中の終わりなのにね。笑
小規模園なのに、園児さんの顔と名前はまだぜーんぜん一致していない…バス通園の宿命…笑
年中さんのおうちは共働きが多いようで、預かり利用率も高めみたい。
我が家も長期休暇や半日の日はお世話になったりしている。
帰りに園庭で、同級生の男の子ママさんたちが、はっくんを見て「ほんと癒し〜我が家には無い動き！！」と話していて、「あぁ、はっくんは男の子のママさんから見ても癒しなのかぁ。我が家でも癒し系アイドルだしなぁ。」とちょっとびっくりした出来事だった！
習い事でも女の子のママさんたちに「癒し〜」と言われてたから、たぶんいろんなママさんたちを癒してるんだろうね。
たまに嫌な言い方とかしてきてムカつくことあるけど、そこはいつ成長してくれるのかな？
発達障害とかあるのかな？
診断テストは再来週受ける予定。
我が家と同じく駅に向かうお友達(これまた女の子たち)と一緒に帰りたかったはっくん。
先に歩いてたら、その子たちは別の道に行っちゃって、先回りして待ってたんだけど、なかなか来ないから向かってみたらひとりが「パンケーキ食べたい！！今食べたい！！」とグズってる状況で、結果的に別のカフェだけど一緒におやつ食べることになった
はっくんは棚ぼた状態で大喜び(笑)
わたしもお友達のママさんたちと少し話せて嬉しかった
むしろお邪魔しちゃってすみませんって話で。笑
はっくん、女の子のお友達の方が気が合う子が多いみたいで、でも女の子からはちょっと線を引かれてる感じだし、宙ぶらりんな立場なことが多いから、こういう機会はほんとに貴重
で、ひとりはうちのほんとにご近所さんだから、一緒に電車で帰り、買い物も一緒の場所でしてからバイバイした
引越し考えてるらしく、一応同じ学区内を探してるみたいではあるけど、学校一緒だといいね
そんな濃い1週間でした。
土曜日は、放デイの初見学のあとにがっつりラン活してきた！
ラン活は記事分けようかな。
放デイは、運動もできるところに行ってみたけど、想像してたより狭めの施設。
さっちゃんはスタッフさんたちが優しくて、遊具も良くて気に入った様子。
ただ、困り事はちゃんと解決できるのかな？
一応、きちんとノウハウを持った専門職の方もいたから、大丈夫なのかな？
送迎もあり、空きはあるみたいだけど、そこは小学生のみだから、ちょっと慎重に決めたいところかなー。
そして、今日はアリスで1/2成人式という名目のもと、「たぶんラストドレスだよー！」って言って、さっちゃんの撮影をしてきたよん
七五三とはまた違う、大人っぽ可愛い写真がたくさん撮れたのだけど、予算との兼ね合いから、1着につき2ポーズ残す制限つきで撮影してきた。
それでも1万近くかかったから、もうね、物価上がりすぎてツラい
恐らくはっくんも撮りたがると思うから、10歳はっくんもがんばります。
もう来月から撮影料の値上げが決まってるらしく、あんまり気軽に行けなくなってきたなぁと感じている。
次撮るなら、小学校卒業の写真は袴が無さそうだから撮らないだろうし、中学卒業の制服と高校入学の制服あたり。撮るかどうか悩むなぁ。
もう桜と撮影でいい気もする。
そうなると次は成人式かなー。
今日もアリスの近くで、はっくんのランドセル見ようと思ったけど、チェーンで繋がってて見れなくて断念。
明日は初のメーカー展示会に行ってくるよん
平日前日だから控えめに、1社だけ見て帰ってくる！！
ここから毎週ラン活予定だから、がんばろ！
▼ここに書いた通り、ガチでやってるので。
そして、さっちゃんの学習について。
さっちゃん、スムーズに学習に取り組めた1週間だった！
ちょっとずつ4年生の学習にも手を出していきたくて(やる方向に戻したい)、今日は、「支援級で既に扱った単元はプリントやっていこう」って話をした。
さて、どうなることやら。
さっちゃんの特性的に(軽度の学習障害)、そろそろ5年生の漢字を先取りしていきたいのだけど、まだまだ余裕はないかも。
読解と語彙力のドリルも毎日こなしてほしいけど、毎日はやってくれないしなー
とりあえず、学習への取り組みハードルを下げる期間ではあると思うんだけど、なかなか思うようにはいかないねー。
はっくんは、今日、ふでまる道場のテスト受けたよー！！
▼これね
昨日から試験期間で、今回から次期年少さんも受けられて、おうちで受けられるからオススメ！
今回から自宅で問題を印刷する形式になって、昨日慌てて印刷して受験。
去年と比べたら格段にレベルがアップできてて、ちゃんと話を聞けてたら2点くらいしか落とさずいけてたかなと。▼ちょいネタバレ入るから注意
まだ同じように色塗ったり、鏡は苦手みたいだから、引き続き、無料の学習プリントに取り組むぞー！！
▲ここまで
使ってる無料プリントはこれ。
⬆すげー文字化け
2つ目、https非対応で警告されるけど、中身はすごくしっかりした内容で、幼児さんにほんとにオススメ。
はっくんはこのふたつのサイトのプリントをチマチマこなして1年近く経ったかな。
メキメキ実力伸びてる！！
先取りよりも知育してほしい。
どちらも、小学校受験対策の問題で、今後触れないものだから、いい機会だと思ってる。
あと、はっくん幼児ポピーやってるんだけど、文字の書きになかなかたどり着かないし(まだ年中だし当たり前なんだけどさ)、他ははっくんの実力に合ってない(簡単すぎちゃって意味がない？)気がしちゃって、3月で一旦おしまいにすることにした。
2歳からお世話になりました。
悪い教材ではなく、むしろはっくんがちょっと特殊すぎるので、ふつうに入学前のちょっとした学習にはいいんじゃないかと思う。
あ、ちなみに始めるならポイントサイトからやると、ポイント(換金可)ももらえるよ！
はっくん、ひらがな書けるようになってから入学はできるんだろうか。
とりあえず、知育先にやって、ひらがなはぼちぼちやっていこうと思う。
算数はばっちりだから、もう先取りしなくていいです。笑
やめてください。笑
でも興味は止められなくて、今、掛け算に興味あったり、漢字に興味あったり(ちょこちょこ読める)、時計も「分はもう覚えたから、今度は時計に24時間表記のやつ貼ってくれ」みたいなことを言っている
さっちゃんもあやふやな24時間表記。
さっちゃんのために貼ってもいいけど、5歳で24時間表記覚えちゃうのヤバいな
次の投稿はラン活について書きたいよ！
いつになるかな？笑
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笑
…の予定だったんだけど、すぐに混んできちゃって、長さ調整まで気が回せなくなったのは反省点
そして結構デカかった