0SIMのその後①

こんばんは。

沢登教授です。




しばらく前に、「０SIM」というものに手を出してみました。

５００Mまで、通信料はなんとタダ！

ポチッと押してしまいました。。。




新しいものを手に入れると、あれも、これもできそう♪なんて

頭の中はお花畑。





その後しばらく遊んだあと、

ほとんど使わなくなるとは、このとき、一体誰が想像できたであろうか・・・。
（自分以外の人は気づいているだろうけどね）






目的（ゴール）よりも先に、手段（ツール）が先にくると

何かがおかしくなる。。。







教育会ではちょっと前からICTブーム。

やれ、電子黒板だ。

やれ、書画カメラだ。

いや、こっちのソフトがいいぞ・・・なんて。






良さはある。

データを保存し、共有がかんたん。

環境が整えば、準備に時間をかけなくても良い。

大型スクリーンに映すことができ、大きさも変えることができる。

などなど。






そういう良さをわかった上で、

・授業の導入に使う。

・発表の資料を映す。

・練習問題を映す。

という方法が考えられる。








・・・ん？

そもそもなんで使うんだ？





あ！

「授業への関心が低いあの子達が、あれ？と興味を持てる導入にしたかったんだ」

「学年の準備の時間を軽減して、もっと授業研究したかったんだ」

「あのことを理解するには、動画を見せるとわかりやすいんだった」







困り感からの出発。

その解決方法として使うのが手段。

順番を間違えちゃ、あべこべに。





あれ？なんでこの記事書いているんだっけ？