初語:１歳半(ママ)
初歩:１歳すぎ
１人で遊ぶことを好む
人見知りなし
指差しあり
クレーン現象なし
(子どもが何かをしてほしいときに、
相手の手を引っ張ってその何かを達成しようとする動作のこと)
模倣なし
(人の動作などをまねること)
１歳半健診
言葉が遅い
オウム返し
発達相談を受ける
３歳半健診
半年に１回定期相談を受ける
保育園での生活
集団指示は聞き取りにくい
集団になじめない
切り替えが難しい
言葉で伝えにくい
発達相談を受ける
(小学校に支援の見学に行った)
Ｋ式発達検査
小学１年
支援学級入級
(毎日支援担任の先生の見守りを受けられる)
入学当初、目に入る刺激に反応して多動
暗黙のルールがわからずトラブルあり
本人は困っているという自覚なし
年に１回作業療法の先生の所へ相談に行く
２年
全体指示で適切に行動することが難しい
コミュニケーションを取りにくい
うっかりミスが多い
しつこい
３年
自分の気持ちや考えを言葉で伝えることができるようになってきた
支援学級退級
４年～通級指導室へ入級
(週に１回通級指導室のある小学校に授業を抜け出し療育を受けに行く)
個人ワークとグループワークがある
つづく→生育歴②
