自分史から、少し脱線して、校則について考えている。
私の教員経験では、校則を作ったことはないので、
推測である。
「生徒は、こうあるべきだ」と思う先生がいて
「なんでも自由に」という先生がいたら、
生活指導で先生の間で混乱が起きる。
それで、話し合い、妥協の結果
服装は、制服
下着・ソックスは白
頭型は、染めない・パーマネントにしない・裾だけ刈り上げる
カバンは、指定のバッグ
授業中は私語しない 携帯電話禁止
などが校則となる。
なんでも自由の時、指導は難しい。
校則での基準に合わせる指導の方が楽だ。
校則は、生徒のためのものでなく、先生のためのもの。
これが、校則の存在理由である。
校則は、生徒指導の物差しである。
こうしてできた校則も、ある調査では、先生が一番疑問を持っている。
校則は、数ある規則のうち、最も、緩い規則 罰則なし。
現在、ブラック校則という言葉で、その課題が指摘されている。