冷静に考えたら最近仕事の話を全然してなかった!

なんで今回は新年度の私の仕事っぷりを紹介☆


おもに今やってる仕事

・児童への授業

・ネパール人教師の授業サポート

・ネパール人教師へのトレーニング・自主勉強会

・周辺校への巡回視察・授業

・日本語教室

・11・12年生への授業(7月以降再開)


今年から日曜から水曜日は拠点校にいて授業

木曜日・金曜日は奥の村へ巡回しにいくことにしました!


日~水の生活:


7時すぎ起床~洗濯物がたまってたら洗濯しまっす!

7:30~9:00 今日の授業の準備!教科書読んで(翻訳しながら)プランニング♪

9:00~ 朝食作って、洗い物

9:45 学校へ出発

10:15~授業開始

      2年生の算数:ネパール人教師が教えるのを手伝い&コーチング

        担任の先生、去年は俺が教えたのを手伝ってくれたから

        今年は頑張ってね♪


      1年生の算数:オレが授業して担任の先生が手伝ってくれてる

        最初の1か月はオレが授業するからやり方見といてね~
        夏が来たらバトンタッチして先生に教えさせます♪

     大体2コマ教えたらなぜか3コマ分の時間になってます(笑)
     時間に余裕があるときは幼稚園や3年生も見に行きます~


     うちの学校は幼稚園~3年生までと4年生~12年生までで校舎が違うので
     ここで上の校舎に移動します!


12:40~5年生の授業(エクストラマース)

      基礎からもう一度やりなおす授業してます。
      計算を機械的にやるのではなく、意味を考えさせたり
      算数的活動を取り入れたりして行ってます。

      簡単にいうと

      算数弱者へのセーフティーネット的な授業ですな☆
      

      今、21-4とかの引き算やってるけど
      答えあってても意味わかってないやつも多いですので・・・

13:25~14:00 昼休み

           食堂で軽食食べます!

           最近は干し飯、豆、かきあげちっくなものにハマってます


14:00~14:40 4年生の授業(エクストラマース)


14:40~ちょっと休憩&移動


15:15~自主勉強会

      また、下の校舎に戻ってきます。(徒歩10分)
      下の校舎は若い先生が4人だけなので

      今年から授業終了後、自主勉強会を始めました☆


      簡単にいうと教材作ったり、明日の授業考えたりします。

      この時間が1番話ができるので、

      授業見た感想や修正点もこのとき言います!  


16:00~帰宅&ちょい休憩


17:00~日本語教室(日・月・水)

      今年から村人からのリクエストで日本語教室始めました☆

      また、また学校に行って授業してます。

      生徒は先生や学生、ときに子どもも混じったりしています(笑)


18:00 仕事終了~夕食準備&買い物   


19:00 夕食


20:00~自由時間♪

      本読む、パソコンいじる、ぼ~っとする、丸付けする以上!!!!


22:00 就寝


ってなとこが日常ですが木曜・金曜はもっとハード・・・



先週の木曜日だと・・・


朝7時学校へ出発! 今回は片道2:30~3時間の学校へ行きます・・

 10時 800mほど標高を上げて、学校到着!


 10:15~16:00 授業&視察


 18:00帰宅

      帰り道はネパ人教師と共に下山したが

      ネパ人急こう配の道を駆け下るから、ついていくだけで足ガクガク

      おかげで行きより1時間早く着けました(笑)


 金曜日


 村に住む知り合いの校長の学校へ訪問

 徒歩30分~バイク15分~徒歩20分のコース

 昨日のダメージが残っていてツライ・・


 金曜は半日授業なんで

 1時まで授業したら終了!!


 帰宅してからベッドに横たわってました・・



ってな感じで今年は超ハードにいきます!!!!!
とりあえず身体だけは壊さないようにがんばります☆


最近ネットでニュース見ててどうしても気になる記事がひとつ


プロ野球DNeベイスターズが行った

「買ったら半額まで、負けたら全額まで返金チケット」(4000円)の件


あの、12球団最弱のチームが

9回に2本のHRで追いついて引き分け、12点取って大勝、接戦で勝利と

かなり奮闘していた(生で見ていないので結果として見ていないと言われればそれまでだが)


が・・・


返金希望者が続出で、8割以上が返金されたという記事



これを読んだ瞬間

「日本人ってこんな恥知らずだったんだ」

っていうのが第一印象


きっとネパール人でもこの内容で返金は求めないと思う。


オレも人生の中で恥じるべき行為はいくつも行ってきたよ

でも、それを恥と感じて何年後になっても思い出して悔いることはあるよ


たぶん返金要求をした人の多くは、これを恥とも思ってないんだろう


野球を見に行く日は家を出るときからワクワクして

球場の雰囲気、観客の歓声に熱くなる


でも、この人たちにとっては

それが正規の値段(4000円)の価値にはあたらないと判断したのだろう


だとしたら、なんと無駄に過ごした1日だったんだろうね

多少のお金を手に入れるために

自分の過ごした時間を否定しているんだから・・・・


そういう人は日常生活でも不備ばっかりが目について

不満ばっかりもらすタイプなんだろうな・・・・


俺はそんな人間より前向きに生きて、小さなことでも幸せを感じられる

そんな人間でありたい



2050年の経済予測では日本は第4位(たしか)に落ちていた

そう遠くない日に日本は先進国から落ちるだろう(経済的に)


その前に日本人の誇りとかが失われるんじゃないかな。。。


なんかかなしいね







ようやくネパールも新年(4月13日)を迎えまして学校も始まりました!


うちは4~12年生が上の校舎で
幼稚園から3年生までが上の校舎から歩いて10分ほど下にある校舎である


さて、新学期下の校舎へ行ってみると新しい面々

今年から1・2年を学級担任制に(去年は1年のみ)
3年も半分学級担任制にするとのこと


しかもみんな若くてまじめな先生♪♪
内心ラッキー!!!っと思ってしまった


去年までサボっていたメンバーがみんな4・5年に回って上の校舎に行ったのは大きい!!
初日からダラダラした雰囲気が無くなってて真面目に勉強してるし☆
この「雰囲気」っていうのが一番大事!

上の校舎は中学や高校の先生もいるから

おおっぴらにはサボれないし、ちょっとは良くなるかな

校長の配慮に感謝!!!

と思って教室を覗いていると


んっ!?2年生の教室なんかおかしいぞ

たしかキミは留年のところに名前があった子では・・・・・

裏で先生に「あの子も2年になったの!?」って聞くと

「そうだよ・・・・」\(゜ロ\)(/ロ゜)/

それ以上の言葉はアイコンタクトで交わしました(ー_ー)

まぁ字も書けない幼稚園児が2年生になってしまったようなもので・・・
(っていうかそうなんやけど)


にしても留年名簿に載っていた9名のうち6人が2年生になってるし(驚)
どうやら親との面談で留年に反対されたらしい。。。
民主主義なのはいいけど、そこは押し切ってほしかった。。。。

まぁ算数は別グループ作って俺が1から教えようかなぁ~(/_;)


さっきブログの横のニュースに「出席番号1番の辛さは異常」ってあった

バーコは生まれてこの方出席番号1番か2番しかなったことがない!

でも意外に出席番号1番好きだったのよねぇ~


必ず4月は自己紹介自分からやけど

流れ(空気)読まなくていいから楽やし

自分で道を切り拓くタイプやから好きやったな~


あと、テスト返却は1番やと

みんなに「何点??」って聞かれたね

テストは特別点数取れる方ではなかったし中の上くらいやったけど

いい点とった時の方が悪い気がして言いにくいよねぇ~

逆にネタになるくらいの点数の方が堂々と公言できたけど


例えば中2の時、1番得意でマニアだった日本史で

82点というこれまた中の上くらいの点数やった時

16点分漢字間違えやったのはワロッタ わ

(鎌倉の鎌や侍など)



ところでネパールでは出席番号が成績順なのである

上位からいい成績で一番下の方は留年組なのである

でも、2回目の学年やとめっちゃできるようになっている奴もいるから

たまに、下の出席番号でいい成績の子もいる

(次年度は上位に上がる)



そして今日は成績発表の日!


のはずが、先生たち今日成績つけていたため発表は明日に・・


バーコがよく教えていた1年生は

25人中9人留年。。。。(36%は国平均と同じくらい・・・)


1年生は5歳とか幼児も混ざっているからどうしても留年は多くなってしまう

この9人はバーコも予想していたメンバーだったが

う~ん2回目頑張ってくれ!(たぶん今年も教える☆)

途中からそのメンバーには内容を教えるよりも勉強の仕方を教えるようにした!


他の学年は5~6%の留年・退学やった

オレ的にはこっちの人数の方が疑問を感じる


はっきりいって当該学年のレベルに達していない児童の数は

こんなもんじゃないよ!!


実は1年生に2年生と同じテストやらせたら1年生の方が結果が多少良かった!

(留年するレベルの子が36%いるにもかかわらず。。。)


甘くして上の学年に上げるよりも

もう1年やらしてあげた方がネパールの現状では子どものためになるのでは!?

(留年に対して日本ほど風当たりは厳しくない、だが金銭的負担は多少あり)


明日発表と同時に

留年する児童の親には先生と面談して最終決定するらしい



甘くして進級させるより

厳しくしてもう1度勉強させた方がいい


でもそれより本当に実力つけさせて進級させたい


1週間後より新年度が始まります

今回は最初からいるのでしっかり鍛えます!
そして先生たちも鍛えます!!


さぁ、いこーぜ~~~



さてさて、ネパール半周後半戦

秋に旅行して以来大好きになったムスタンに再上陸


目的は・・・

現地に住む日本人アリさんと将棋を指すこと!

朝8時から事務所にお邪魔して将棋指す!


昼間は彼は農場へ仕事へ

わたくしウロウロ観光して


夕方4時から再び将棋を指す


これを5日間続けました☆

バーコのネパステー日記

なんでわざわざ将棋をしにここまで来たのか!?
こっちに来てから理由がようやくわかりました

アリさんという人物に惹かれてここまできたんやと☆


彼はもともと空手やってた超体育会系やのに

仕事もお金も年金も国民保険もブチ捨てて

ムスタンで農場を切り拓いていた近藤先生という人の弟子になったそうで


今は近藤先生が高齢で日本にいるから

かわりにムスタンの現場を1人で指揮している男です



オレもよくわかるけど

ネパール人の仕事能力って・・・なんで

彼も色々悩むことがあったそうで


そんなある晩

彼自身死ぬ気で仕事をするための決意として

毎晩ベッドの枕元に

包丁を刺して寝ることにしたそうな・・・


そこから自分自身に緊張感が生まれたそうで・・


そして先日

農場で働くネパール人とのミーティングの際に


「みんなも頑張って働いているけど、まだ頑張っているっていうレベルなんだ」


「真剣っていうう言葉を知っているか!?(ネパールにはない言葉)」


「真剣っていうのはこういうことだぁ~~!!!」


ブスッッ!!!!!!


その場でテーブルに包丁を突き刺したそうな・・・・・


それからというものネパール人の空気が締まったそうです


オレもやってみようかな。。


彼はサムライですね


バーコのネパステー日記

(ムスタンの村 地中海の家みたいな白い壁)


バーコのネパステー日記


(村と彼のリンゴ農場)