1年生のYちゃんは僕が初日の時からやけにベタベタしてくる子だった。そのたびに他の先生から「Yちゃん後ろから乗っからない!」とか「ひざに乗るな」とか注意されていた。
今日もそういう感じで接していて、叱られた拍子に泣きだしてしまった。なだめていると、「みんな私のことが嫌いなんだ」とひどく悲しんでいた。「そんなことないよ、みんなYちゃんにいい子に育ってほしいと思ってるんだよ」と言ってもダメで、「私なんか死んじゃったらいいんだ」などと言う。びっくりして「僕はYちゃんのこと好きだしいい子だよ」とかばったけど、どこまで力になれたか怪しい。
「お母さんに抱きついたりできない?」「お母さんはダメ」「お父さんは?」「お父さんは悪い人で、遠くにいるからダメ」と言って、難しい状況のことを知った。1年生で親に甘えられなくて一人で抱え込まなきゃいけないことがあることが、とてもかわいそうに思った。
この子もちゃんと幸せに生きていけるように、サポートしていきたい。
Hちゃんが学校から帰ってくるなり口を尖らせてすねていた。「なにかあったの?」と聞いても何も教えてくれず。同じクラスの子に聞いてみると、学校からの帰りにもなんかむしゃくしゃしてそうだったということだけど、理由はわからず。
こういうときにうまく子どもの心を汲み取って寄り添うことができないことに、無力感を感じる。
こういうときにうまく子どもの心を汲み取って寄り添うことができないことに、無力感を感じる。
指導員3日目。自分の学童では他にも男の指導員の方がいて、シフトの関係で今日初めて会った。 ちょっと苦手なタイプの人だったけど、まあ貴重な同性なので、ちゃんと接触を持つようにしよう。
女の子の男性指導員への接し方について。
自分が男性だからかわからないんだけど、女の子のほうが積極的に関わろうとしてきてくれる。男の子は子供同士の遊びに夢中で新しい指導員もそれほど眼中にないという感じだけど、女の子はちょいちょいちょっかいを出してくる。
1年生は膝に乗ってきたり、おんぶの形に肩からおぶさってきたり、足元にしがみついたり、手を引っ張ったり、私の両足に自分の両足を乗せて一緒に歩く遊びをせがんだり。
2年生の子はかなり普通。まだあまり打ち解けてない。
3年生の子は学童に来る時に抱きついてきたり、手を引いたり、人のメガネを取ってみたり。別の3年生の子はやたら暴力的で、何度も蹴りを入れてきたり、パンチしてきたり。
基本子供が接する大人って女性が多いから、男性に対していろいろ欲求があるのかなーと思ってる。
女の子の男性指導員への接し方について。
自分が男性だからかわからないんだけど、女の子のほうが積極的に関わろうとしてきてくれる。男の子は子供同士の遊びに夢中で新しい指導員もそれほど眼中にないという感じだけど、女の子はちょいちょいちょっかいを出してくる。
1年生は膝に乗ってきたり、おんぶの形に肩からおぶさってきたり、足元にしがみついたり、手を引っ張ったり、私の両足に自分の両足を乗せて一緒に歩く遊びをせがんだり。
2年生の子はかなり普通。まだあまり打ち解けてない。
3年生の子は学童に来る時に抱きついてきたり、手を引いたり、人のメガネを取ってみたり。別の3年生の子はやたら暴力的で、何度も蹴りを入れてきたり、パンチしてきたり。
基本子供が接する大人って女性が多いから、男性に対していろいろ欲求があるのかなーと思ってる。
