英語のレッスンをしていて
個性なのか？
環境なのか？
自分の意見を言えない子どもが
少なからずいます。
特に、学年があがるほど、
自分の意見を言わないんですよね・・・。
もしくは、
言えないのかな・・・？
この理由は
２つのパターンに分かれていて、
１つは、
正解を求めて、言えない。
これは、
質問をした人がこう答えてほしいのかな？
ということを考えすぎて、
自分の思いを言えない、
というパターンです。
正直、以前は私もこのような考えをしていました。
なので、
尋ねられても、自分の思いはあるものの、
それではなく、
お母さん、質問者がこう答えてほしいのかな？
という答えを見つけようとして、
”答えられない”、という
ことが多くありました。
もう１つは、
こんな理由では恥ずかしい
もしくは、
これは意見ではない
と思っている。
自分の思いは持っているのに、
その理由が、思いがあまりにも自分の中で
陳腐に感じ、勝手に
”こんな思いでは、ダメだ”
”バカにされるのでは”
と、思ってしまうんですね。
例えば、
「夏と冬ではどちらが好きですか？」
という質問に対して、
「冬、夏が好き」、という答えはすぐに言えます。
しかし、
「では、なぜそちらが好きなの？」
という質問をすると、
急に言えなくなる子どもが多いのです。
私の中では、
”プールで泳げるから”
”雪が好きだから”
”暑いのが好きでないから”
・
・
・
・
と、こんな感じでもいいのに・・・
と、思うのですが、
なかなか言わないんですよね・・・
なので、
数年前から、私のレッスンの中で
「何故、こっちを選んだの？」
と、理由を聞くようにしています。
始めの内は、
”なんとなく”
という答えも多かったですが、
何回も繰り返すうちに、
子ども達も、
”〇〇だから”
と、自分の思いを伝えるようになってきました。
そして、その際
私が気を付けていることがあります。
それは、
生徒の発言した言葉を、
決して否定しない。
勇気を出して、
自分の思いを伝えてくれた中には
正直、的外れなこともあります。
しかし、
他の子どもがいる中で、
自分の考えを発言した。
というだけでも勇気のいることと思います。
せっかく勇気を出して発言をしたのに、
質問の意図に沿っていないことを
指摘してしまえば、
その子にとっては、
”やはり、言わなければよかった・・・”
ということになりかねません。
なので、発言の内容に関して
否定をしないように気を付けています。
あなたの子どもさんは、
自分の意見、思いを言えますか？
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