モンテッソーリ・幼稚園受験・小学校受験・幼児教室・小学生
ポコ・カンタービレ 群馬県前橋市
モンテッソーリえいご教室レガートMiyukiです♪
何年も英語を習っているのに
小さいころから英語を習わせているのに
英語を聞ける環境にいるのに
英語を話さない、話せない。
せっかく時間とお金をかけても身につかない。
それは単純に「使っていない」からです。
「使う」というのは「頭で考えて体を動かす」ということ。
日本では使わない英語をいかに学ばせるかとなると
- 言って覚える
- 読んで覚える
- 書いて覚える
といったやり方が主流だったりしますが、
「覚える」というのが共通していますね。
人間は使わないものはどんどん忘れていく生き物です。
先生や教科書のいう、作られた文をたった数回真似をしただけで
日常で一切使わなければ
もう言ったことさえ忘れてしまいます。
学びとは「覚える」ことではありません。
本来、学びとは「知識として身につけること」です。
「大きい」「小さい」
の違いが分かるから
「big」と「small」がわかります。
「重い」「軽い」
の違いが分かるから
「heavy」と「light」がわかります。
「太い」「細い」
の違いが分かるから
「thick」と「thin」がわかります。
文字や絵や音だけではなく
実際に自分で違いを見て体で感じて
「考えて、選び、口に出す」⇒ ことばを「使う」
自分が経験したことは少なからず自分事になるものです。
何度同じことを繰り返しても、
自分一人ですっと口に出せるまでどのくらいの経験が必要かは
個人個人本当に異なります。
何度も何度も自ら経験しなければ（使わなければ）
知識として定着することはなかなか難しいのです。
一方方向で英語をインプットするよりも
英語でコミュニケーションをするほうが
「使う」回数も多くなります。
英語の使い方を知って、自分で考えて、言いたいことを英語で言う
そのために英語を学んでいるのではないでしょうか。
覚える時間以上に、使う時間を増やすことで
こどもたちの口から英語が自然に出てきます。
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