今日は金曜日だからなんとなく気楽な１日である。
職員会議でもでていたがイジメの把握は休み時間などの子供たちの様子を見れば解決につながると考える。
例えば、いつも独りでいるような子を遊びの輪 にいれてあげれば、人間関係の構築につながる。
それが人間調整力であり教師として大事なことだと思う！
今日の放課後なんかその点遊ぶのなんか最も適した日で、早く帰ってしまうなら定時まででも遊んだらいいのにとか思う。
先生がいるだけで、場もしまるし、安全面でも心強いだろう。
「先生はよく遊んであげてるね」なんて言われるが、皆が遊ばなすぎではと感じる。（特に若い教師）
担任をしていれば日常の雑務で疲れるのも分かるが、そうでないのなら遊ぶのも仕事のウチ。
さらに言えば、やっぱり余計な仕事が多すぎるよな…
職員会議でもでていたがイジメの把握は休み時間などの子供たちの様子を見れば解決につながると考える。
例えば、いつも独りでいるような子を遊びの輪 にいれてあげれば、人間関係の構築につながる。
それが人間調整力であり教師として大事なことだと思う！
今日の放課後なんかその点遊ぶのなんか最も適した日で、早く帰ってしまうなら定時まででも遊んだらいいのにとか思う。
先生がいるだけで、場もしまるし、安全面でも心強いだろう。
「先生はよく遊んであげてるね」なんて言われるが、皆が遊ばなすぎではと感じる。（特に若い教師）
担任をしていれば日常の雑務で疲れるのも分かるが、そうでないのなら遊ぶのも仕事のウチ。
さらに言えば、やっぱり余計な仕事が多すぎるよな…