ママは慶應義塾通信生 -3ページ目

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01Sep
- 2015年7月科目試験結果
  育児休業期間が終わり、職場に復帰しています。それなりに、あれこれとやることがあるのに加え、朝お弁当を作り、娘を幼稚園に、息子を保育園に、帰りは娘を幼稚園に迎えに行ってから、息子を保育園に迎えに行って、夕飯を作って食べさせる、というスケジュールが、厳しいイメージ的には、こんな感じのミッションです。というわけで、7月試験の結果ですが、Eスク倫理学特殊　AEスク社会学特殊　Aでした。そうそう、論理学の再レポートも合格で戻ってきていたので、合せて6単位ゲットです。
04Aug
- 英語音声学　レポート提出
  夏スクーリングが始まるようですね。さるすべりの花が咲き、蝉たちが声の限りに大合唱を奏でる中でのお勉強。いいですねえ。（いえ、行ったことがないので、イメージですが。）私はと言えば、今回も残念ながらスクーリングには不参加です。今年こそはと参加を検討していたのですが、託児のあるキャンパスは適当なホテルがなく、泊まりたいなと思ったホテルがあるキャンパスは、乳児の託児がありませんでした。ふうむ。これは困ったことです。少なくとも、下の子どもが3歳か4歳になるまでは、夏期講習には参加できない、ということが判明しました。8年の在籍可能期間、ぎりぎりまで使う、もしくは延長も視野に入れざるを得ません。でも、先のことを悩んでも仕方がないですね。Que Será, Será。さて、英語音声学のレポートを提出しました。というわけで、英語の発音の話。英語の発音で、日本人が苦手、といえば、RとL、SとTh、BとV、などが有名です。でも、私自身は、母音の発音の方が難しいなあ、と最近思っていました。ところが、4歳の娘を観察していると、母音は子音に比べて、なかなかうまいこと発音しているのです。例えば、"Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O."とか、"There was a farmer had a dog and Bingo was his name-O."なんていう歌は、子音は曖昧ですが、母音をそれなりに発音するので、トータルで聴くとなんだか英語らしく聴こえます。私が一生懸命発音に気をつけて歌うより、ずっと外国人風です。子音はどうかと言うと、RとLの区別も、娘は出来るようなのです。舌の動きを見ていると分かります。ただし、/f/と/v/は、耳から聴くだけでは、駄目でした。DVDで、発音している人の口元をしっかり見るようになってから、/f/は正しい場所で調音するようになりましたが、/v/はまだ/b/になってしまっています。/v/は幼児には難しいのかもしれません。こないだ、カフェで向かい合って座ってケーキを食べていた時、ふと目があって、娘が口パクで"I love you, Mum."と言ってくれたのですが、その時の/v/が/b/になっていて、若干気になったりして…(笑)しかし、いずれにせよ、カタカナ英語ではなく、英語を聴く、というところから入っている娘は、私よりずっと素直に英語を聴き、話しているようです。私が邪魔しないようにしないといけないのですが…。当の私はといえば、アナ雪ごっこをしている時の"Elsa froze my heart!"と、どこ痛くしたの？"Where did you get hurt?"の「ハート」の区別が出来なくて、悩んでおります。
29Jul
- 新・英語音声学　レポート1/3
  新・英語音声学のレポートは、課題が3つあります。細切れ時間でやっているので、なかなか頭の中がまとまりませんが、ようやくそのうち1つ、書き終りました。課題の1つ目は、英語の発音に関するものです。英語の子音の発音のうちのいくつかを、日本語の発音と比べながら、説明します。ところで、子音と母音といえば、音楽にも「子音」と「母音」があるそうで。小澤征爾さんと、音楽について話をする (新潮文庫)/新潮社￥767Amazon.co.jp小澤征爾さんによれば、『あああ』というのが母音だけの音それに子音がつくと、たとえば『たかか』とか『はささ』とかいう音になるしかし『たたた』というと子音ばかりになって、メロディーが潰れちゃうそれを『たらあら…』といくか、『たわあわ…』と行くかで音の表情が変わってくるのだそうです。うんうん、なんだかうっすら分かる、ような、気がするような、いや、分かってるのかな、自分？
15Jul
- GONE GIRL －現代のクロイツェル・ソナタ－
  試験が終わった気楽さで、映画の話を1つ。どの映画も、話の展開を知ってから観るよりも、知らないで観る方が面白いと思うが、この"GONE GIRL"は特に、そうだ。そして、以下の文章には、多少、話の展開が含まれるので、未見の方は読まない方が良いかもしれない。ただし、作品に力があるので、少々話の筋を知っていたところで、そんなもの一蹴するくらいの面白さがある。脚本は練られていて、ストーリー紹介だけでは10分の1も書ききれないし、演出には見どころがたくさんある。というわけで、未見だが少々話の筋が分かっても構わない、という方はどうぞ。ミズーリ州ノース・カーサジ。田舎に似合わぬスタイリッシュな豪邸に住む、エイミー（ロザムンド・パイク）とニック（ベン・アフレック）の夫婦。ニックはバーを経営しているらしいが、実質的な切り盛りは双子の妹のマーゴが担っている様子で、ニックは店に出ても、昼からだらだらとビールを飲むばかり。それでいて、センスの良い家具に囲まれたモダンな邸宅に住んでいるのだから、どこか怪しげである。エイミーの方も、毎年結婚記念日には凝ったゲームを用意するなど、自意識過剰な女のようではあるが、あまり生活力があるようには見受けられない。そんな、どこか胡散臭い夫婦であるエイミーとニック。その2人の5回目の結婚記念日に、事件が起こるのである。ニックが家に帰ると、エイミーがいないのだ。事件性があるのかないのかも分からぬうちに、ニックは、エイミーの両親に勧められるがままに記者会見を開き、エイミーの無事の帰還を呼びかける。ところが、警察の捜査で明らかになってくるのは、当のニックに不利な証拠ばかりである。床に残る、大量の血痕をふき取った跡。エイミーの日記に綴られる、ニックからの暴力。ニックの浮気。関与を必死に否定するニックをしり目に、疑惑の霧は深まるばかり。夫婦の確執のドラマ。それも、夫のみが登場して物語が進む、となれば、我らが慶應通信的には、トルストイの『クロイツエル・ソナタ』を思い出す。だが、この『GONE GIRL』の面白味は、それが巧くモダナイズ、ないし、アメリカナイズされているところである。モダナイズの1つは、この夫婦で相手を「殺そう」とするのが、男ではなく、女であること。夫の妻殺しは、古今東西あらゆるところで起こっているだろうけれども、ここでは、妻の夫「殺し」なのである。この妻を演じたロザムンド・パイク。この作品は間違いなく、彼女の代表作になるだろう。デイビッド・フィンチャーは強い女を撮るのが巧い。竹田青嗣の『恋愛論』において、恋愛は自己愛の幻想を（一時）満たしてくれるもの、と論じられている。自分が世の中で一番可愛くて、一番愛される存在だ、と素朴に思える幼児期を抜けた後の、人の旅路は楽ではない。世の中、常に自分より賢く、皆に愛される人間、恵まれた人間がいる。それにひきかえ、容姿の劣った、出来の悪い、不器用な自分、というのを、人はなんとか受け入れて、そんな自分と付き合っていかなくてはならない。ところが、そんな劣った自分を一瞬忘れされてくれるのが、恋愛である。恋愛において、ひとは自分が全面的に受け入れられ、愛される、という幻想を投影できるのである。しかし、結婚生活はその幻想が壊れる過程でもある。お互いの自己愛が衝突して、思い通りにならない、厄介な存在としての、配偶者がたちあらわれてくるのである。お互いが強烈な個性を持っていればなおのこと。白洲正子は、夫婦は距離があればあるほどうまく行く、みたいなことを言っていたと思うが、あれほどの強烈な個性を持ったご夫婦ならばさもありなん。ただし、白洲夫妻のように離れてうまく行くのは、その夫婦がしっかりと個としての自分を持っているから。エイミーとニックのように、それぞれが健康でほどほどな自己愛を持たず、二人で幻想的な自己愛を保つことでなんとか生きている夫婦は、ちょうど良い距離に離れられない。二人の自己愛が、あの豪邸とスタイリッシュなインテリアである。こんなイケてる家に住んでいて、オシャレな服を着て、オシャレな食事をしちゃって、ちょっとインテリ風な会話もしちゃって、なんてイケてる夫婦なの、私たちは、というわけである。その自己愛を支える経済的基盤が、親がかり、というのも、うまい設定である。ニックもエイミーも、真剣に働こうとしない人間である。一応物書き、という職はあるが、物語が始まる時期にはすでに失職している。この経済的基盤の危うさが、夫婦の自己愛の足元の脆さをもあらわしている。そう、この夫婦が憎しみ合い、支配しようとし合い、泥沼の戦いを繰り広げる陰に、そんなイマチュアな2人を育てた親の存在がちらつくのが、もう一つのモダナイズ、ないし、アメリカナイズの一例だろう。対人関係の問題を、機能不全の家庭で育てられた生い立ちに原因を求める、というナラティブは、いかにもアメリカンである。（そういうナラティブに基づいたアメリカ映画はほんと、多い。）これは、下手にやると陳腐だが、この作品での扱いはなかなか巧く、唸らされた。エミリーの母のモンスターぶりをあまり表に出さない演出なのである。妻を演じたロザムンド・パイクの演技が突出しているのも手助けして、エイミーの母親の存在は目立たない。しかし、よくよく考えてみれば、エイミーの母親の生業や、エイミーが失踪した後の母親の振る舞いは異常である。この家庭において、エイミーの健康な自尊心や自己愛が、徹底的に損なわれてきたであろうことが、容易に推測できる。一方、夫の方も、ただのアホ男かと思いきや、やっぱり、アホ男、といか、まあ、こういう女性と一緒になって、離れられなくなるような、男だわよね、という説得力ある人物造形であり、出来が良くて満足。そのキャラクターを、ベン・アフレックが演技に見えない演技で完璧に演じている（？）のを観るのも楽しい。いい年したオッサンになってもまだ、セックスにアディクトしているあのアホ面。あまりにもベン本人を思い起こさせて、思わず笑ってしまったが、これはフィンチャー監督とベン・アフレックの確信犯的ジョークなんだろうなあ。
13Jul
- 結局あと一歩及ばず…論理学再レポート提出
  やあ、やあ、暑いですねなんとか論理学再レポートを仕上げた…ものの、結局あと一歩及ばず、のレポートになってしまいました。1回目の不合格レポートで、いくつか指摘されていたポイントは、ほぼ修正できたものの。1点だけ、演繹のやり方のところで、どうしても分からない点が、結局うまく理解できないままの提出です。もうねー、ワカラナイの、そこは、どうしても。テキストを何度見ても、野矢さんの本を見ても、戸田山さんの本を見ても、どうしてもそこは書いてないのでも、今回野矢さんの『入門！論理学』を読み返して、論理学について、ようやく、ようやく、その骨子を理解できた気がします。入門!論理学 (中公新書)/中央公論新社￥799Amazon.co.jp1回目に『入門！論理学』（以下『入門』）を読んだ時も、理解した、と自分では思っていましたが、いやいや、まだでしたね。この記事を、これから論理学を履修する方が読まれるかどうか分かりませんが、論理学を初めて履修するなら、『入門』を副読本としてお勧めします。が！『入門』を読んで、ああ、そういうことなのか、と理解するためには、テキストをまず大まかにでも理解しないといけません。『入門』で野矢さんは、論理学を、記号を使わずに、そのおおもとの、根っこの部分を、平易な言葉で説明しています。それを読みながら、頭の中で、ああ、あのことか、と記号が浮かんでくると、野矢さんが言っている事が、ああ、そういうことなのか、と理解できます。ふんふん、演繹は、こういう土台のもとに、規則を使って行う作業なのね、と。しかし！テキストを読んで、ああ、そういうことなのか、と理解するためには、『入門』を読まないといけません。テキストも、論理学をイチから組み立てて、説明していますが、こちらは学術的なので、素人にはやっぱり分かりにくい。おいおい、いったい、何が始まったんだ、何の話をしているんだ？という感じです。テキストが解説している演繹の方法の意味が分かるためには、野矢さんの柔らかい、おおもとからの解説が非常に助けになります。『入門』を理解するためには、テキストを読む必要がある（前提1）テキストを理解するためには、『入門』を読む必要がある（前提2）ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーどっちから読んでもいいから、どっちも複数回読まないと分からん（結論）演繹？できません
10Jul
- 心理学Ⅰ再レポ提出
  ふと気がついたのですが、娘の幼稚園、もうすぐ夏休みです。夏休み。。。ずっと家にいるんですよね？朝から晩まで子どもと遊ぶのが、毎日続く、ということですよね、1か月以上？…夏休み前に、再レポートを終わらせ、少なくとも1科目はレポート提出しないと、次の試験、受験できませんあさがお、咲きました。というわけで、心理学Ⅰの再レポ、大急ぎで書き終りました。ホッチキスが留まりにくく、3か所留めてなんとか固定はしているようなしていないような…、そんな状態ですが、もう提出します。（←無責任）心理学Ⅰのレポート課題は、オペラント条件付けの実験をやってみて、その結果を考察する、というものです。オペラント条件付け、というのは、すごく簡単に言うと、ある行動をすれば良いことがある→ある行動が増えるという仕組みを利用した、学習の形態です。ネズミがレバーを押してみた→エサが出てきた→レバーを押す行動が増えたま、言ってみればこんなんです。今回は、子どもを実験台にして、いろいろ条件を変えて、どういうふうに学習が変化するか、というのを実験してみました。かっこつけていえば、強化子を統制して、従属変数がどんなふうに変化するかを観察したんですねー。いちおー、倫理的問題があるので、学習させる内容は、ほんっとに他愛もないもので、子どもの遊びのようなものですが、これが条件を変えると、なるほど、学習も少し変化するのです。おもしろーい。こんなふうに、実験でデータをとって、その結果から目に見えない構造を推測していく、という作業が、そうそう、好きなのでした、わたくし。だから、心理学専攻を選んだのでしたっけ。心理学の試験の暗記地獄や、レポートの手書き地獄で、すっかりその楽しさを忘れていました。心理学は、楽しい！と感じられるようになるまでの、下積みが大変な科目ですね。
09Jul
- 心理学Ⅰ　再レポート手書き中
  再レポート手書き中です。はー。（←手書きに対するため息）実験を新たにやり直したので、中身も書き直しです。実験参加者が3歳児から4歳児に変わっているところに、時の流れを感じますね。（娘が実験台。最初にレポートを提出した時はまだ3歳でした。）その4歳児。昨日、お風呂からあがり、皆で身体を拭いている時です。弟を見ながら「ピースさんみたい～、きゃはは。」それを言うなら、「キューピーさん」であろう。
06Jul
- 科目試験、お疲れさまでした
  みなさま、科目試験お疲れさまでした。私はＥスクの倫理学特殊と、日本政治論の2科目受験でした。倫理学特殊の方は、予想した試験問題が出ましたきっとこの科目は、何か好きなテーマを選んで倫理的問題を論じよ、という問題じゃないかな～、と思っていたら、bingo！労働の問題と消費の問題をからめて書きました。日本政治論の方は、意外にストレートな出題。特にひねりもなく、講義で習ったとおりのことをそのまま書きました。日本政治論は、30分で書き終ったので、そのまま退席。託児に迎えにいくまで、30分の猶予が出来たので、ちらりとセールに寄りました。ええ、買いましたよ、買ってしまいましたよ、ガウチョパンツをついにさーて、次は統計学と英語音声学をやりたいな～っと思っているのですが、その前に、心理学Ⅰと論理学の再レポをなんとかしたいところです。
19Jun
- 科目試験はがき届く
  我が息子、9か月。最近はつかまり歩きとハイハイで、かなり自由自在に家の中を探索するようになってきた。私がいつも使っている抱っこひもも覚え、抱っこしてほしいときはをそれを掲げてみせたり、自分で中に入ろうとする、という芸当も身につけた。驚きである。しかし、成長目覚ましくはあるものの、やはり所詮赤子。状況判断力に著しく欠ける。お昼寝の最中、ふっと目覚めると、「すわ！一大事！」とばかりに闇雲に辺りを見回す。まるで、猛獣のいるサバンナか何かに置いてきぼりにされたかのような必死さである。近寄って抱っこしたり、背中を撫でたりしても気持ちはおさまらない。「このままでは死ぬ！！」と言わんばかりの形相で、ひとの胸ぐらに飛びかかり、鼻息荒く暴れまくる。それが、ひとたびおっぱいに噛り付くと、急に白目をむいて、再び夢の中…。あんなに必死だったのに、もう寝るんかい！＋＋＋さて、科目試験のはがきが届いた。今回はEスクの2科目。日本政治論は講義視聴終わり。残りは倫理学特殊の＃10～12だけど、週末に入ってしまったので、受講は来週になりそうです。
09Jun
- 心理学1　再レポ論文探し
  心理学Ⅰの試験が予想外に通ってしまった。というわけで、Eスクのレポートを出し終わったところで、不合格になっていた心理学Ⅰの再レポに着手。参考になりそうな論文をひいこら探しました。ところで、不合格レポートのコメントには、「もし必要ならば実験を再度デザインし直して…」と書いてあります。これって、遠回しな表現ですが、やっぱり、実験を再度デザインし直してください、の意でしょうか。
03Jun
- gacco統計学1　week3まで
  そうそう、この匂い。スーパーの野菜は匂いがしませんが、生きている野菜はそれぞれの匂いがします。トマトは、濃い、甘酸っぱい香り。食べるのが楽しみです。ところで、gaccoの統計学Ⅰを再受講しています。week3までで、主だったところでは、オッズ比、連関関係、箱ひげ図、標準偏差等々を復習しました。1回目の受講のことをすっかり忘れているのが悲しいですが、なにかやっぱり2回目は記憶の定着具合が違うような気がします。（気がするだけ？）week4は相関関係なので、これも受講が楽しみです～
31May
- 日本政治論　レポート2提出
  昨日の朝、予約していた本が届いたと、図書館からメールがきました。それをとりにいって、夜レポートを書き、今朝提出。これでなんとか、Eスク2科目のレポートを出し終わりましたその、図書館に行った時のこと。予約していた本を受け取ったついでに、子どもコーナーに立ち寄って、あれこれ昔話を読んだあと、さあ帰ろうと外に出ました。すると、娘が何か言います。え？と聞き返すと"Do you like hungry no?"記念すべき(？)、初めての英語の文章での発話ですが、意味不明です(笑)これはおそらく…、われわれは大体いつも、午後に図書館に来て、本を借りた後はカフェで休憩するのです。私はコーヒーを頼み、娘はオレンジジュースを頼むか、あるいはお腹が空いていれば小さなワッフルケーキを食べます。そのカフェに行かないのか？お前はお腹が空いていないのか？ということを聞きたいのでしょう。単語だけではなく、文章にしたかったのだと思いますが、文章ということで口をついて出たのが、"Do you like..."だったのかもしれません。あるいは、お前はカフェに行きたいのか？という意味をこめているのかもしれません。最後の"no"は、娘自身はお腹が空いていないからカフェには行かないよ、という意味でしょう。あ、そうじゃなくて、not hungry?　のnotを言いたかったのかな？子どもの言葉は楽しいです
29May
- 日本政治論　レポート＃2　第一稿完成
  これは失敗作のお弁当。娘いわく、「今日、お弁当、フタにお肉いーっぱいついて、大変なことになってたよ」やはり、カバンを振り回して歩く幼児に、そぼろ弁当は不可のようです。さて、日本政治論、なんとか第一稿を書いてみました。あとは、議論を深めるための参考文献探し、ですが、これがなんだか難しい。みなさん、どうしてるのかなー。
28May
- 倫理学特殊　レポート＃2完成
  いっとき、水切れでだいぶ弱らせてしまったオオデマリに、新しい葉が芽吹いてきました。 Eスク日本政治論のレポート#2に苦戦しています。今、10回目まで視聴しましたが、祭り上げの構造そのものに関する議論より、脱線したおもしろエピソードの方が長いような気が…来週は勉強できないので、今週のうちにレポートに着手したかったのですが、ちょっと書きあぐねています。倫理学特殊の方は、レポート2回目も提出しました。が、こちらは、講義の視聴そのものが、時間がなくてできなーい！6回目から12回目。いつ観よう…
24May
- 2015年度　第1回科目試験結果
  4月の試験結果が届きました。現代英語学　A論理学（L）　 A心理学Ⅰ　　 Cえーっ今回は論理学と心理学Ⅰはもうダメだ、と思っていたのですが…。特に、心理学Ⅰは、試験前から勉強をもう放棄していたのです。テキスト7周、とか目標を立てたのですが、全く間に合わず、2，3周でおしまい。それも、真面目に読んでいるとすぐ眠くなって、同じ行を無限ループしたりしてしまうので、パラパラ～っと、ざっくりと、項目確認だけ、みたいな感じで読んでいたのですが。わ、わ、わ、こうなると、論理学と心理学Ⅰの再レポを頑張らないといけません。Eスクのレポート提出し終わったら、さっそく着手します
21May
- 倫理学特殊＃5　ワークライフバランス
  今日のお弁当、題して「ドラゴンボール弁当」見えにくいですが、☆型のさつまいもをのせています。そう、イーシンチュウですわよ。さて、出来る限り、鋭意取り組んではいるものの、遅々とした歩みのEスク。1回の授業が90分もあるんですものね～。Eスク2科目は無謀だったかもしれません。倫理学特殊の5回目は、ワークライフバランス。その時その時で、目の前のやりたいことをやっているだけなので、あまり、ワークか、ライフか、その調和やいかに、と深く考えたことはありません。が、やってみたい、というだけで、Eスクを2科目申し込んで、結局やる時間を作るのが難しい…、という点では、ライフ内バランス、といいますか、やりたいこと同士の調和をつけていく、のは苦手です。
18May
- Eスク日本政治論　＃5まで
  風の強いベランダから、通路へ避難中の我が子ら。Eスク日本政治論。いよいよ、本丸の話題、「日本の政治的リーダーの選出基準」に、話が進んできました。先生も興にのってこられた感じで、「ぼんくらを担ぎたい人々もいる」「ぼんくらでも大臣になれる」と(笑）、「ぼんくら」を連発していた、わけ、で、ありますああ、早く続きが見たーい
16May
- 福田恆在『人間の生き方、ものの考え方』
  日本政治史、といっても幅広い領域ですが、Eスクの日本政治史は、「日本人の集団主義的思考様式、行動様式」という観点を軸に、議論が展開するものです。その、日本人の集団主義的思考様式を批判し、それとはまったく違う生き方をした思想家として、授業の中で、福田恆存の名前が上がりました。福田恆存、といえば、シェークスピアの翻訳をした人ですよね、という理解しかなかった私。でも、Eスクの先生は「この人こそ、後世に残る思想家だと私は思います」と称賛しています。気になって、読んでみることにしました。人間の生き方、ものの考え方　学生たちへの特別講義／福田恆存／福田逸／国民文化研究会【後払いOK...￥1,620楽天福田恆存は、保守派の論客として知られ、「戦後唯一の知識人」とも言われますが、他方では、同じ保守派への批判も舌鋒鋭く、思想的に孤立した人とも言われているようです。その福田が、学生に対して行った講演の記録、4本分が収録されたものが、この『人間の生き方、ものの考え方』です。収録されているのは、以下のとおり。「悪に耐える思想」　昭和37年「「近代化」とはなにか」　昭和41年「現代の病根　―見えざるタブーについて」　昭和50年「人間の生き方、ものの考え方」　昭和55年まず、通読して思うのは、最初の講演と最後の講演は、ほぼ20年のひらきがあるにも関わらず、その議論の根本は変わらない、ということです。もちろん、またあの人、同じことを言っている、ということとは違う。思想の足腰が非常に強靭だということです。福田がどんな問題について思索するにせよ、その基礎となるところは、「ことば」であり、「歴史」です。「ことば」に造詣が深く、「歴史」に真摯に向き合う福田。誰かがこう言っている、ああ言っている、ではなく、本当に彼自身が突き詰めて考え抜いた思想の上に、さまざまなテーマの議論があるわけです。議論の根本は変わらない、というはそういう意味です。福田が批判するのは、「ことば」の表層的な理解と、それに基づく浅薄な議論です。「自由」、「民主主義」、「平和」、これらの言葉を金科玉条のようにふりかざし、その実、突き詰めて考える、ということをしない人々を、福田は厳しく批判します。また福田は、日本人の「歴史」に対する付き合い方にも、鋭いメスを入れます。おやじおふくろの生きた現実を切り捨て、あたかも自分の「現実」には、そんな古臭いものは含まれないのだ、という顔をしている日本人。とんでもない、と福田は指摘します。われわれの生き方、考え方には、必ず、過去が含まれているのです。しかし一方で、近代化、西洋化を急いだ日本の、その当時の判断を、自然な歴史の流れとして巨視的に見る眼も持っている。対象と距離をとって観察する、ということを主張する福田ならではの「眼」といえるでしょう。福田の議論は、今もなお価値がある、というより、今となってやっと、福田が主張していたことが現実に起こりつつあるようです。戦争と平和。西洋化と宗教。今、アラブの春以降、日本が直面している国際社会の変化、欧米がさらされている挑戦、それらを彷彿とさせる議論が、昭和30年代から50年代の講演ですでに語られている。本質を見る眼、というのはこれほどまでに強靭に未来を見通せるのか、とただただ驚くばかりです。＋＋＋ところで、福田恆存という名前、やはりどこかで見たことがある、、、と本棚を眺めると、ああ、奥の方にありました。私は、福田の著作、『人間・この劇的なるもの』を持っていたようです。学生の頃に買ったのを思い出しました。人間・この劇的なるもの￥432楽天そういえば、学生の頃、何の授業か忘れましたが、シェークスピアの劇を題材に、話し合う、という授業があったのでした。その頃に買ったのかな。今思えば、あの当時お世話になっていた先生方は、私たちが「本物」に触れられるよう、あれこれ工夫してくれていました。でも、当時はデートやアルバイトの方が大事だった私。巨視的に見れば、それも仕方がないのかな。若い頃は若い頃の課題があり、それを乗り越えるために自分なりに頑張っていたのだから。自分は、ガクモン、ということをするためには、やっぱりこの年まで待たなければならなかったのかもしれません。
15May
- Eスク倫理学特殊　レポート提出
  今日のお弁当、ポイントはうさぎさんの目です。人参をゴマ粒大に切って、かまぼこに貼りつけています。幼稚園に行く娘の背中に手を振りつつ、彼女がお弁当の入ったカバンを振り回すたびに、ハラハラ無事、お昼までくっついていてくれよ～さて、倫理学特殊のレポート、提出しました。2,000字まで切り詰めるのは、少し難しかったものの、やってみれば、うん、確かにこの方がシャープでいいなあ、という文章になった気がします。
14May
- Eスク　倫理学特殊レポート第一稿完成
  うちのベランダガーデンの天敵は強風今はポピーが元気いっぱい、と書きましたが、それ以上に、まさに「咲き誇る」という形容詞がぴったりなほど、我が世の春を謳歌していたマダム・ゼラニウムが強風にやられて折れてしまいました。わりと大きな株の根本から、ぽっきりと…。今日はその手当に四苦八苦しています。Eスク倫理学特殊のほうは、レポート第一稿が完成しました。現段階で文字数約3,800字。これを2,000字程度まで短くしなければなりません。ところで、倫理学特殊の課題は、講義を要約する、というものです。こういうレポートって、文章力が如実にあらわれそうですね。以前gaccoの講座で他の方のレポートを拝読する機会があったときに、実感しました。前半で講義をサマライズして、後半に自分の考察を書く、という同じスタイルでも、その講義のサマライズの文章がとってもスマートな方がいらっしゃるんですねえ。先生の言った文章の切り貼りじゃなく、自分自身の言葉で内容を再構築している方。そういう方は、内容をしっかり理解しているだけではなく、語彙や言い回しも豊富に持っているのだと思います。まさにこのようなことを、教養、というのでしょうね。