つながる!自己表現の会話術 Leçon 21 mercredi 20 mai

予定の変更を伝える(復習)

 

Leçon 19

📚 Qu’est-ce qu’il y a ?

➀Qu’est-ce qu’il y a ?

 何があるのか?→ どうしたの?

 どうしたの?何があったの?と尋ねる

 相手の気持ち・状態を尋ねる

②se passer [pɑseパセ](出来事が)起こる

 Qu’est-ce qui se passe ? 何が起きているの?

 どうしたの?(目の前の出来事)

複合過去形を用いる

(すでに起きたこと、起きたとみられること)

 Qu’est-ce qu’il y a eu ?

 原因や出来事を聞きつつ、その状態にも関心がある

 さっき何があったの?

 Qu’est-ce qui s’est passé ?

 何が起きたのか状況を説明して

④Qu’est-ce qu’il y a ?

 Qu’est-ce y a eu ?(複合過去形

 il y a → il y a eu

 a 助動詞、eu [y] が avoir の過去分詞

 Qu’est-ce qui se passe ?

 Qu’est-ce qui s’est passé ?(複合過去形

 [kɛs k‿i sɛ pasɛケスキセパセ]

 se passer の複合過去形の作り方

 助動詞 être

 代名動詞なので se が目的語で前に

 過去分詞 passé

 主語にあわせて過去分詞を性数一致させる

 主語は qui 何が、男性単数扱い

⑤代名動詞を複合過去形にする

se passer の複合過去の作り方

 Je me suis passé(e) …(主語が je )

 Il s’est passé … (主語が il )

 Elle se sont passées …(主語が elles )

📚 Je préfère te le dire par téléphone.

➀le は中性代名詞この le は

 前に出てきた特定の名詞ではなく

 前に述べらた話題の内容を受ける

Tu sais que la cuisine belge est vraiment délicieuse ?

ベルギー料理がとってもおいしいって知っている?

― Qui, je le sais. うん、知っているよ。

le が、ベルギー料理がとてもおいしい、

 という事実を、そのこと、と指している

Tu es fatiguée ? 疲れている?

Qui, je le suis. うん、そうだね。

※je le suis. 私はそうである。

 le が、疲れた fatiguée を受けている。

📚 C’est plus sûr.

➀それがより確実だ。

plusより~だ(比較)

 C’est plus clair. よりわかりやすい。

 ●clair [klεːrクレール] adj. 明快な、分かりやすい

 C’est plus simple. よりシンプルだ。

 ●simple [sε̃ːplサーンプル] adj. 飾り気のない、簡素な

 C’est plus facile. より簡単だ。

 ●facile [fasilファスィル] adj. やさしい、簡単な

 C’est plus rapide. より速い。

 ●rapide [rapidラピッド] adj. 速い

 C’est plus pratique. より便利だ。

 ●pratique [pratikプラティック] adj. 便利な

 C’est plus tranquille. より落ち着く(より安心だ)

 ●tranquille [trɑ̃kilトランキル] adj. 安らかな

② plus を moins より~でない

  そのほうが~でない、さほど~でない

 C’est moins clair. よりわかりにくい。

 C’est moins simple. よりシンプルでない

 C’est moins facile. より簡単でない。

 C’est moins rapide. より速くない

 C’est moins pratique. より便利でない。

Leçon 20

📚 La réunion était très longue aujourd’hui !

➀était ~だった、は動詞 être の半過去形

②過去のある時点、そのときに継続中の

 動作・出来事を表すのが半過去形

 会議はとても長かった(継続的な過去の状態)

 用法は2つある

③1つ目継続的な過去の状態を表す用法

 Quand j’étais petite,

 je voulais être professeure de français.

 小さかったとき、

 私はフランス語の先生になりたかった。

 前半 etais ~だった(小さかった)

 後半 voulais 望んでいた

 quand [kɑ̃] いつ、の意味以外に

~するとき(同時性)と言う意味もある

④2つ目、過去の習慣的な行いを表す用法

 Quand j’étais petite, je jouais du piano

 tous les jours.

 小さかったとき、私は毎日演奏したものだ。

 jouer [ʒweジュエ] ~を演奏する play、の

 半過去形 jouais [ʒwɛ] 演奏したものだ

⑤半過去形は過去のある時点において

 そのとき継続中の行為や状態(~していた)

 習慣的な行いを(~したものだ)と表現

⑥半過去形は、体験した出来事への感想や、

 そのときの自分の気持ちを表現するとき

 C’était amusant. それはおもしろかった。

 ●amusant [amyzɑ̃アミュザン] adj. おもしろい

 C’était difficile. それは難しい。

 ●difficile [difisilディフィスィル] adj. 難しい

 C’était intéressant. それは興味深かった。

 C’était dur. それはつらかった。

 ●dur [dyːrデュール] adj. つらい、硬い

 J’etais fatigué(e). 私は疲れていた。

 ●fatigue(e) [fatigeファティゲ] adj. 疲れた

 J’étais triste. 私は悲しかった。

 ●triste [tristトリスト] adj. 悲しい sad

 

 もう一歩先へ! Un pas de plus !

Q1 Allô, bonjour, c’est Windowbell.

Q2 On se voit dans la salle a dix heures.

  10時に会場で会いましょう。

  ●salle [salサル] f.(特定の目的のための)会場

Q3 Tu as étudié le japonais hier ?

  昨日、日本語の勉強したの?

  Oui, c’était difficille mais intéressant.

  うん、難しかったけど、興味深かったよ。

  ●hier [jεːrイエール] adv. きのう

 

 つながることば Expressions de reaction

📚 Entendu ! 了解です!

情報や指示、決定事項をきちんと理解した

受けいれたを示すため。

フォーマルで中立的な表現

仕事の場面でよく使われる

もともとの意味は、聞いた、理解した

指示や提案を受け入れた

👩 La réunion se déroule dans la salle 5.

  会議は5番の部屋で行われます。

👨 Entendu ! 了解です!

 

👨 Veuillez utiliser le nouveau formulaire.

  新しい書式を使用してください。

👩 Entendu ! 承知しました。

 

📚 C’est noté ! 承知しました!

もともとの意味は、メモしました、記録しました

→ 情報として確かに受け取った

  スケジュールなど登録、記録+確認

👨La mission commence dés demain.

  任務は明日から始まります。

👩 C’est noté. 承知しました。

 

 

栃木の強盗殺人事件

16歳の少年4人が捕まった。20ヵ所以上の刺し傷、中には傷は内臓まで達していた凶悪な強盗殺人事件である。強盗殺人は死刑または無期懲役の重罪である。プロの強盗は殺意はなかったと強盗傷害とかで、罪を少しでも軽くしようとする。(殺意がないと殺人にならない、傷害致死になる)少年たちは、お前たちは、少年だ、強盗殺人でも、うまくいけば、少年院送りで済むから、やってしまえと言われていた可能性がある。刑事裁判なら、最低でも懲役20年以上は覚悟しなくてはならない。