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ある少年サッカーチームの
話です。
練習が終わった後、
子供たちがコーチと
話をしていました。
その日は特に、
戦術やフォーメーション
についての説明が多く、
子供たちの表情は
どこか曇っていました。
コーチが掲げた
戦略や複雑なポジショニング。
子供たちは必死に
頷いているものの、
目には疲れが
見え隠れしていたのです。
その時、
コーチがつぶやきました。
「この戦術を理解することが
できれば、
試合に勝てるんだ。
これを覚えることで
チームはもっと強くなる。」
最近では、
たくさんの戦術や戦略を
紹介する動画やテキストが
ネット上に溢れかえっています。
簡単に手に入るし
簡単に理解した気にもなる。
これができれば勝てる！
子供たちにも
教えたくなる。
でも、
本当に子供たちにとって
良い戦術や戦略なのでしょうか？
スポーツコーチが
その思いを持って
指導にあたることは
決して悪いことではありません。
しかし、
戦術や戦略は、
子供たちが楽しむための
土台ではなく、
むしろその先にあるもの。
楽しみながら
スポーツを学ぶことが
一番大事だと
改めて感じます。
スポーツコーチは、
常に立ち止まることができます。
バスケットボールの
強豪高校で教える
監督さんが言っていました。
「指導者はどこまで我慢
することができるか！」
指導者目線ではなく
子供（選手）目線に立ち
今の子供たちが
どういう時代を過ごして
きているのか？
時代とライフスタイルを理解して
それに見合った指導法を
見つけていく。
多様性の承認や
感情を満たす関係性。
子供たちにもっと
「遊び心」を加えた指導を
するように心掛けたらどうか？
例えば、
戦術を学ぶ前にまず
「なぜボールを追いたくなるのか？」
という原点に立ち返り、
ゲーム感覚で
動きながら
自分の役割を
感じてもらう。
戦術や戦略も大切ですが、
それを教える前に、
子供たちが
楽しさを感じていなければ、
長続きしないし、
その先に続く成長も
難しいなと
実感しています。
楽しさを忘れずに
戦術を教えることで、
子供たちが
試合に挑む心構えも
大きく変わります。
勝ち負けではなく、
彼らがスポーツを心から楽しみ、
仲間と一緒に成長していける
環境を作ること。
それが指導者に
求められている
本当の役割ではないかと
感じました。
これからも、
もっと多くの子供たちが
スポーツを楽しみながら
スポーツの価値を
感じてもらえる。
それをサポートできる
指導者が増えていくことを
願っています。
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