メタ・スポーツマインド_002

最近楽しむということはどういうことか？楽しむという本質を探求しています。



さて、スポーツコーチは特殊ではない。

そして、メタ・スポーツマインドは、

スポーツコーチの価値を高めるための

言語学を探求しています。

ユーススポーツにおいて、スポーツコーチは、教育者と認識されています。

そういう意味で、コーチングよりもティーチングが先行する傾向にあります。

コーチと選手の関係ではなく、先生と生徒の関係に限りなく近い。

メタ・スポーツマインドの観点からすると、違和感を感じます。

選手とコーチという関係性の基、選手は自律を目指し、有能感を感じる。

コーチはファシリテーションの達人となり、

選手の方向性を見守りながらサポートしていく。

これがメタ・スポーツマインドの考え方。

そこには「思い込み」も「いいわけ」も「あきらめ」も相互に存在しない。

選手の感情の行き先を確認して寄り添う。

これがスポーツコーチです。

そして、エモーションコーチングです。

どうして？何のために？達成したら？

そんな、感情の旅を企画しています。

スポーツ指導者の方々の悩みや人に言えない

迷いを聞いていくのが我々の仕事です。

指導者のプライドが和らぐ瞬間でもあります。

人に言えないコーチの悩みってたくさんありそうですね。

話してみてください。喜んでお聞きします。