ダッカ市内のスラム街の学校を訪問。
12歳の小学校3年生の女の子が、必死に勉強をしている。
その隣りには、1歳6ヶ月の小さな男の子が勉強の邪魔をしないように
その女の子の腕に、自分の腕をからませて、おとなしく座っている。
この子たちの未来に幸せあれと祈る。
先月のバングラデシュ行き。
目的はSchool Aid Japanの新しい支援先開拓。
カンボジアを支援させてもらい12年。
小学校、中学校を156校建てさせてもらい、23小中学校が足りて、
有難いことに、高校の建設要望が来るようになった。
一方バングラデシュ。
2000校の小学校が足りないと言う。
現在、建っている小学校も、まだまだ藁葺き屋根のものが多い。
もし、支援させてもらえるなら、小学校の建設と
小・中・高の一貫校の開校をと考え、今回訪問させてもらう。
地元NGOとの話し合いも順調に進み、
カウンターパートナーになっていただくことの了承を得る。
小・中・高一貫校の開校予定地は
ダッカから車で1時間半ほどの
ガジプール県プーバイル地区に内定する。
藁葺き屋根校舎のレンガ造り校舎への建て替えも今年10校させていただくこととなる。
現在、バングラデシュでは、小学校入学から卒業まで5年間
学び続けることができ、卒業できる子は半分以下。
この数字を、100％近くまで持っていくことが、新しい学校の目標。
その為には、先生の教育・トレーニングが欠かせない。
私の学校、郁文館夢学園から、教師2名、事務方1名を派遣することとする。
日本の「夢教育」をバングラデシュへ。
バングラデシュの教育成功事例もたくさんあり、
それらを学びながら、モデル校を作り上げたい。
そして、そのモデル校を教師のトレーニングセンターとする。
バングラデシュ
0歳-14歳までの人口が、
5年後には5900万人に。
この5900万人の幸せに
関われるようなモデルとなる教育をカタチにしたい。
小学校3年生の女の子と、1歳6ヶ月の
男の子の二人の学ぶ姿を見て、
その決意を固めた。
12歳の小学校3年生の女の子が、必死に勉強をしている。
その隣りには、1歳6ヶ月の小さな男の子が勉強の邪魔をしないように
その女の子の腕に、自分の腕をからませて、おとなしく座っている。
この子たちの未来に幸せあれと祈る。
先月のバングラデシュ行き。
目的はSchool Aid Japanの新しい支援先開拓。
カンボジアを支援させてもらい12年。
小学校、中学校を156校建てさせてもらい、23小中学校が足りて、
有難いことに、高校の建設要望が来るようになった。
一方バングラデシュ。
2000校の小学校が足りないと言う。
現在、建っている小学校も、まだまだ藁葺き屋根のものが多い。
もし、支援させてもらえるなら、小学校の建設と
小・中・高の一貫校の開校をと考え、今回訪問させてもらう。
地元NGOとの話し合いも順調に進み、
カウンターパートナーになっていただくことの了承を得る。
小・中・高一貫校の開校予定地は
ダッカから車で1時間半ほどの
ガジプール県プーバイル地区に内定する。
藁葺き屋根校舎のレンガ造り校舎への建て替えも今年10校させていただくこととなる。
現在、バングラデシュでは、小学校入学から卒業まで5年間
学び続けることができ、卒業できる子は半分以下。
この数字を、100％近くまで持っていくことが、新しい学校の目標。
その為には、先生の教育・トレーニングが欠かせない。
私の学校、郁文館夢学園から、教師2名、事務方1名を派遣することとする。
日本の「夢教育」をバングラデシュへ。
バングラデシュの教育成功事例もたくさんあり、
それらを学びながら、モデル校を作り上げたい。
そして、そのモデル校を教師のトレーニングセンターとする。
バングラデシュ
0歳-14歳までの人口が、
5年後には5900万人に。
この5900万人の幸せに
関われるようなモデルとなる教育をカタチにしたい。
小学校3年生の女の子と、1歳6ヶ月の
男の子の二人の学ぶ姿を見て、
その決意を固めた。
