遊ぶ

２才の頃、みんな一人で何もない所ででも、好きに遊んでいたはず。
なのに保育園に行くと遊べなくなる子が多い。
何もない所だと「つまんなーい」って。

何もない所で遊べるって、すごいよ。自分の頭で創造してるんだもの。工夫してるんだもの。

そう、今、うちに来てるりず（７才）とさんたろう（もうすぐ４才）は、今日もひたすら遊んだ。
何もない砂浜で、ビンやら缶やら拾ったり、わかめやくらげを取ってきたりして。そりゃあ幸せそうに。

２才から保育園に、学校は１年の２学期まで行ってたりずが、なぜこうも遊べるのかふしぎで聞いてみた。
そしたら、「先生の言うこと聞かなかった。」だって。そんな子超少ない。

よかったねえ。でもね、そのために問題児にされてしまう。
この子は自分をバカだって言ってたんだよ。かわいそうだよ。おかしいよ。

遊びをバカにしちゃいけない。それも遊具のない所で遊べるってすごい。大人には真似できない。
創造してるんだよ。工夫してるんだよ。そういう子を企業は欲しがってる。
なのにカリキュラムで、言うこと聞かすことで、次々と大人が楽しいもの出すことで、

自分の頭で考えない子が増えていく。そう、自分一人で遊べない子。考えない大人になっていく。自信をなくした大人たち。

支配者としては都合いいよね。


原発一基、作るのに５０００億円かかって、その３％の１５０億円が政治家に入ってる。そしてその一部が地元の有力者にバラまかれ、原発推進の力になっている。

そんなこと言う人、それに反対して自分で考えて動く人、そんな人たちが多くなったら支配者は困るんだよ。

だからカリキュラムを用意して、記憶力だけの勉強ムリにさせて、競争させて、劣等感つけさせる。人の目まで気にさせて。

うまいことやったねえ。まんまとやられてきたねえ。日本人。