青年海外協力隊 マラウイ 理数科教師のブログ
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http://ic.mixi.jp/p/da5a407d462448b86af3387bb3ca99eb8f4f11760b/4b9cd2ad/diary/1207536476_149s.jpg
http://ic.mixi.jp/p/d25237509c2da2a4eeb072f4073ae6d6ed7c56a19d/4b9cd228/diary/1207536476_16s.jpg
ＭＩＸＩを始めたころの日記などをよんでいると、
なんか難しいことがたくさん書いてあって、
我ながら読み返すのに一苦労です。
自分が誰で、この先の人生で何をしたいのか、
なんてことをとりとめもなく考えていて、
小難しい理屈をいろいろ思いついては文章にしています。
そんな迷いが、文章の方向性のなさによく現れています。
最近はマラウイにいるせいか、物事がよく見えてきたなと思います。
自分の生き方に対するいろんな疑問や問題点に対して、
シンプルに答えが出るようになりました。
この年齢にして迷いが消えましたな、
解脱したようです。
ちなみにあらゆる疑問には、次のどれかで対応できます。
１．今飲んでいるこの酒がうまければそれでよい。
２．生きるとは一日３回食べて１回出すことである。それだけである。
３．難しいことを考えると便秘になるので考えないほうがよい。
案外哲学とか向いているのかもしれませんな、自分。
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カールのガールフレンドが遊びに来ました。
最近カールを鎖でつなぐことが多いのですが、
会えないでやきもきした彼女がうちまできてしまったようです。
彼女の分も食事を出そうかなと思ったのですが、
あまり野犬にいつかれるのもなんだしな、と思い、
でも二匹の中むつまじいところを見てしまうとムゲにもできず、
ちょっとだけ仏心を出してカール１食分の量を増やして出しました。
２匹で同時に食べるかと思いきや、カールはガールフレンドに先に食べさせてます。
やるなぁカール。
ていうか自分、『一杯のかけ蕎麦』に出てくる蕎麦屋のおやじさんみたいです。
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さて、国家試験対策です。
配布した先生方が使用しているところをカメラをもってお邪魔して、
写真を撮りながら観察していると、割と上手く使えているようで、
この分では今年の学校の平均点も期待できるかもしれません。
私としては国家試験対策を次のように使っています。
まず授業中に単元が終わるごとに生徒に配って、
国家試験の中からその単元に関連する問題を解かせる。
次に放課後に教室を一つ開放してそこに試験対策を配備して
生徒は自由に出入りして試験対策を使って自習する。
ただし教室外へは持ち出し禁止。
さらにこんな姑息な手を考え付きました。
生徒のやる気はいろんな形で引き出すことができるのですが、
一番生徒のやる気を引き出すのは金か物でつることです。
以前金でつったときはものすごい反応が返ってきました。
詳しくはこちらの日記を参照。
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=861590997&owner_id=6056398
せっかく隊員同士で作った試験対策なので、
成果を最大限に引き出すために模擬試験を行って、
平均点以上を取った生徒にはもれなく景品を渡すことにしました。
そうしたら放課後の自習室にわらわらと生徒が集まるようになりました。
3:30から5:00までの一時間半、咳音一つたてずに一心不乱に自習に打ち込みます。
毎週金曜日ごとに各年の試験問題の過去問で模擬試験、
過去4年分の模擬試験の合計点で順位を出します。
以前の日記では金でつって生徒のやる気を出すことを、
『生徒の中の眠れる竜を呼び起こす』と表現してますが、
この放課後の自習時間、教室内に竜がウジャウジャ飛び回っています。
今年の国家試験の結果は期待できそうです。
あれですな、任期残り3ヶ月を切って生徒を操る技術に
ますます磨きがかかってきました。
【写真１】カールとガールフレンド
【写真２】自習室に入る生徒達
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ＭＩＸＩを始めたころの日記などをよんでいると、
なんか難しいことがたくさん書いてあって、
我ながら読み返すのに一苦労です。
自分が誰で、この先の人生で何をしたいのか、
なんてことをとりとめもなく考えていて、
小難しい理屈をいろいろ思いついては文章にしています。
そんな迷いが、文章の方向性のなさによく現れています。
最近はマラウイにいるせいか、物事がよく見えてきたなと思います。
自分の生き方に対するいろんな疑問や問題点に対して、
シンプルに答えが出るようになりました。
この年齢にして迷いが消えましたな、
解脱したようです。
ちなみにあらゆる疑問には、次のどれかで対応できます。
１．今飲んでいるこの酒がうまければそれでよい。
２．生きるとは一日３回食べて１回出すことである。それだけである。
３．難しいことを考えると便秘になるので考えないほうがよい。
案外哲学とか向いているのかもしれませんな、自分。
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カールのガールフレンドが遊びに来ました。
最近カールを鎖でつなぐことが多いのですが、
会えないでやきもきした彼女がうちまできてしまったようです。
彼女の分も食事を出そうかなと思ったのですが、
あまり野犬にいつかれるのもなんだしな、と思い、
でも二匹の中むつまじいところを見てしまうとムゲにもできず、
ちょっとだけ仏心を出してカール１食分の量を増やして出しました。
２匹で同時に食べるかと思いきや、カールはガールフレンドに先に食べさせてます。
やるなぁカール。
ていうか自分、『一杯のかけ蕎麦』に出てくる蕎麦屋のおやじさんみたいです。
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さて、国家試験対策です。
配布した先生方が使用しているところをカメラをもってお邪魔して、
写真を撮りながら観察していると、割と上手く使えているようで、
この分では今年の学校の平均点も期待できるかもしれません。
私としては国家試験対策を次のように使っています。
まず授業中に単元が終わるごとに生徒に配って、
国家試験の中からその単元に関連する問題を解かせる。
次に放課後に教室を一つ開放してそこに試験対策を配備して
生徒は自由に出入りして試験対策を使って自習する。
ただし教室外へは持ち出し禁止。
さらにこんな姑息な手を考え付きました。
生徒のやる気はいろんな形で引き出すことができるのですが、
一番生徒のやる気を引き出すのは金か物でつることです。
以前金でつったときはものすごい反応が返ってきました。
詳しくはこちらの日記を参照。
http://mixi.jp/view_diary.pl?id=861590997&owner_id=6056398
せっかく隊員同士で作った試験対策なので、
成果を最大限に引き出すために模擬試験を行って、
平均点以上を取った生徒にはもれなく景品を渡すことにしました。
そうしたら放課後の自習室にわらわらと生徒が集まるようになりました。
3:30から5:00までの一時間半、咳音一つたてずに一心不乱に自習に打ち込みます。
毎週金曜日ごとに各年の試験問題の過去問で模擬試験、
過去4年分の模擬試験の合計点で順位を出します。
以前の日記では金でつって生徒のやる気を出すことを、
『生徒の中の眠れる竜を呼び起こす』と表現してますが、
この放課後の自習時間、教室内に竜がウジャウジャ飛び回っています。
今年の国家試験の結果は期待できそうです。
あれですな、任期残り3ヶ月を切って生徒を操る技術に
ますます磨きがかかってきました。
【写真１】カールとガールフレンド
【写真２】自習室に入る生徒達