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子育てコーチング協会
聞き方インストラクター
岸本和歌子(きしもとわかこ)です。
プロフィールはこちらです。
不規則勤務の夫🧑
おっちょこちょいで生真面目な社会人の娘👧
小学6年生の発達凸凹息子👦
要介護2の義理母🧓
と一緒に
笑ったり、怒ったり、涙も出しながら
毎日、楽しく過ごしてます
目指すは、
サザエさん一家
三学期始業式の日です。
息子は起きる気配はありません。
前日の息子とのやりとりで、
今日は「無理かもなー」
と感じてます
↓
わたしは仕事です。
わたしの頭の中で、
冬休みに完成させた卒業文集を持っていかなければならない！
動き出さない息子の様子をみて、
モヤモヤが沸き上がっています。
先生、原稿を待ってるよね？
息子の登校を待ってるんじゃない？
そう考えるわたしは、
朝から学校に電話をしました。
担任につながると、
息子の冬休みの様子
卒業文集を仕上げたこと
息子の学校への思い
朝の様子
など
お伝えしました。
担任からは、
登校できなかったらPCで教室とつなぎます。
登校できなかったら昼頃に会いに(我が家に)行きます。
その時に文集をうけとります。
もし、今日会えなくても卒業文集は明日でも大丈夫。
とお返事をもらいました。
（先生いつもありがとうございます。）
さて、
周りがこんな動きをしている中、
息子の様子は？
午後まで布団の中で過ごしていたようです。
結局、
担任はうちにきても息子に会えず、
配布書類をポスティングして帰られていました。
(インターフォンに映っている先生の姿に
来てくれたのにごめんなさい。
って頭をさげました
)
仕事から帰宅したら、
息子は
自分で卵焼きを焼いています。
(この写真は最近パンケーキを焼いていた写真)
遅ーい昼食中
そして、
昨夜から会話をしてくれなかった息子が
ようやく返答をしてくれるようになりました
腹ごしらえをした息子のもとへ、
お友達が誘いに来てくれた。
そして機嫌よく公園に向かいました。
（大人の気持ち知らないで、、、いいね〜
）
夜、
明日はどんな？
学校行けそう？
と尋ねたら、
小声でポツリ、
「がんばる。」
息子からのこの返答に
わたしの心が揺れ動かされます。
今学期も色々なことがありそうです
私も、心を強く持って？
自分の心の声を聞きながら、
「がんばります。」
ちなみに、息子の特性
(診断名)
自閉症スペクトラム症
書字障害
発達性協調障害
こんな息子の気持ちをわかりたい。
わたし自身が楽な気持ちで息子と関わりたい。
そんな気持ちで、学び始めたのが、
子育てコーチング協会の
「子どものこころのコーチング講座」
安心感を育てる
３つの「聞く」
子どもの話しを「聞く」
子どもに話しを「訊く」
自分の心の声を「聴く」
聞き方を変えると、
・子どもとの関係が変わります。
・子どもに安心感が生まれます。
・子どもが話しをしてくれるようになります。
・子どもと信頼関係ができます。
・自分自身に安心の気持ちがわきあがります。
2023年も
「こどものこころのコーチング講座」を開催します。
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