数学Ｂ：数列の和

そういえば・・・テスト範囲

１１月に学習していた　もっと基本的なところが　あったはずですが・・・

どこかへいってしまったのかもしれませんね









新年度につながる今年度

もうすぐ３月

今年度も　しめくくりの時期を迎えました



【どのようにしめくくるか】　は　そのまま　【どのようにつなげるか】

でありまして・・・多様な変化の中で　上手につなげることができれば

来年度は　迷うことなく　ためらうことなく

実りのある１年になるのでしょう



わたしは　お化けが出そうなくらい静かな空間が好きです

くもりのない時間の中で　自分を静かに見つめることができます

（那智が丘にて）　

数学Ｂ【数列の和】



ｎ（ｎ＋１）（２ｎ＋１）／６という　よくわからない公式を使いこなせるようにするためにも

このパターンも　朝目覚めたら　【声に出して読む】か【ノートにアレンジしながらまとめておく】

といいかも^o^しれません

英語Ⅱ

どうでしょうか？　コレ

ワードをスクリーンショットして　ペイントで編集してみました



 

高校の先生と

高校生が　普通科でもなく　進学コースでもなく

それ以外のコースを選択した場合　ごくまれに　ひとつの試練を乗り越えなければならない。



そんなときがあります

特に　そのコースしか選択できない・・・だから　そのコースに進まざるを得ないとき　です



【商業簿記】は　コースによって　必修科目になります

高い事務処理能力が必要となります



困難さを抱えたまま　定期テストを受け続けなければなりません

たとえ　０点でも・・・

２月の最後の週は　高校の期末テスト



「この課題５枚やって提出すれば、期末テスト受けられるって、言ってました」

「これは・・・！？（簿記検定の過去問）」

この過去問ができれば　そもそも困ることはないはずなのに・・・なぜ・・・



３日３晩　必死に　簿記３級を　勉強しました

「ありがとう、先生。がんばりますっ！」

「けっこう、間違ってるかもしれないけど、やるべきことはやったから、認めてくれますよ」

１日かけて　課題を仕上げて　翌日　簿記の先生に提出したようです



「提出しに来た人、ほとんどいなくて、めっちゃほめられた。カテキョーもがんばったなって言われた」

「え？」

「簿記の先生からカテキョーにアドバイスだって」

課題には　赤ペンで解説が書いてありました





ときには　”これ、無理かも”　という試練と向き合わなければなりません

【やり方の違い】や【失敗】が気になることもありますが

【できたところまで認める】　ことから　始まると思います

静かにそのまま見れば　かならず【何かひとつできています】

スタートの日

暦のうえでは　２０１４年は　とっくに始まりましたが

【始まり】は　自分自身で　それぞれが　つくるもの



本日　高校２年生グループと活動しました

今年度の締めくくり　定期テストに向けて　いろいろ確認し合うことができました

やきとり　と　やきそば　を　製作しながら・・・

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少年のモバイルＰＣの・・・ＵＳＢ端子に・・・！？

これはなんだろう？

「リニアヘッドフォンアンプ搭載USB Hi-Fi オーディオデバイス」

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メカニック好きなヒトには　たまらないデザインですね

音質は　ＭＰ３よりは　いい感じでした

ＨｉＦｉ（高級オーディオ）の音質です

原音に忠実な状態で　ノイズが最小限におさえられています

スピーカーもいいモノにすれば　さらに・・・。

いい音が聞こえてくる空間で　仕事をしてみたいです



ところで　あの曲は　なんだろう・・・？

とても気になります