大明丘ヴァイオリン教室の Shoko です
 

まだまだお稽古ごとだった時代
ヴァイオリンレッスンは
教師から「習う」ものでした

習うは「知識や技術を他人から教わる」ことを言います


いまはインターネットの普及で
ヴァイオリンの演奏や初心者向けのレッスンが
YouTubeで公開され 
居ながらにして
レッスンを擬似体験ができるような時代です

雑多な情報に囲まれた環境においては
情報をできるだけ取り込んだほうが
自分にとって有利なのでしょうか?


時代の意識にあった学びかたが問われています

あふれる情報に振りまわされないために
教師から ただ「習う」受け身をやめて
自分から 考え方や技術を積極的に実践して
自分に合ったカラダの使い方を見つけましょう


これからのヴァイオリンレッスンで
教師は ナビゲーターでアドバイザーです

生徒さんが感じた感覚を いっしょに精査し
生徒さんが求める方向性をサポートをします


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大明丘ヴァイオリン教室の Shoko です 


大人からヴァイオリンを始めると
もれなく葉加瀬太郎の曲を弾きたがります 
 
たぶん大人の初心者が いままでの人生で
いちばん耳にしているヴァイオリン曲が
これなので 仕方がありません 
 
葉加瀬太郎の曲でのレッスンが始まると
カラダが固まり いつものように動けません
 
これは
アタマのなかで鳴っている
葉加瀬太郎の演奏のインプレッションだけを
追いかけているからです

このにように「自己」の意識を閉じて
他人に明け渡しているのに気づくまで
かなり時間を掛けていきます
 
勘違いに気づくために
自分の声で歌う
両手でリズム打ちをするといった
ソルフェージュを ひたすらくりかえします
 
思いのほか苦労して 葉加瀬太郎を離れ
やっと自分が演奏している「主体性」に気づいて
ようやく いつものようにカラダが動き始めます
 

いわゆる キャッチーな印象は
音楽にかぎらず ひとを惹きつけます
 
惹きつけられると
吸い寄せられ 離れがたくなり
わたしたちは観察や選択を止めて
感覚と方向性を手放します
 
自分はちゃんとしてると思っていても
つい たやすい方に流されているのに
なかなか気づきにくいものです
 
キャッチーなインプレッションに引きずられて
「自分の方向性」を見失うと
どんなに時間をかけて努力しても
それは「自己を停止」したままになっています
 
 

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大明丘ヴァイオリン教室の Shokoです      

だいぶ間が空いてしまいました 



本日は 右手の薬指についてすこし…

__.PNG


写真は 指先をわかりやすくするため
アクリル板(厚さ5ミリ)を使いました

左の中指は 指先の近くが
右の薬指は 指の腹が
当たっているところが 白っぽいです


持っているときのイメージは
中指は 指先で弓身を 浅く引き上げ
薬指は 指の腹でフロッグに かろやかに触れる

…な感じでしょうか


厚みのある響きで弾いたり
弓先の重みを引き受けたり
重音奏法のかなめだったり…
ボーイングにとって
薬指のはたらきは かなり重要です


人差し指が 弓に絡みついていると
薬指は浮き上がっていると思います

どなたかに 後ろから
弓の持ち手を撮影してもらうと
ご自分の持ち方がよくわかります

お試しくださいね♪


ヴァイオリン奏法のお悩みやご質問は
お気軽にホームページからご連絡ください

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大明丘ヴァイオリン教室の Shokoです
                        

これかまぼこ板?…じゃ ありません(笑) 

__.PNG



ヴァイオリンの弓くらいの厚みがあります 

__.PNG


たとえば 右手が弓になじむように使います
 
__.PNG


親指を 伸ばしたり…

__.PNG

親指を縮めたり…

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テクニックの理解と実践に
いろいろ使えるかまぼこ板…


ほかにも 何これ?みたいなのが
レッスンの合間に ポロポロ出てきます



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大明丘ヴァイオリン教室の Shokoです 

わたしが生徒さんへ お聞きするのが
「ちゃんと見えていますか?」
ということです

楽譜の見間違いとかではなく
視力についてお聞きしています
 
なかには いつもは眼鏡での補正をしても
・視力は悪いけれど 楽譜は見えてる
・片方だけ悪いけど 楽譜は見えてる
と そのままヴァイオリンを弾かれています


なるべく眼鏡をしたくない気持ちは
よくわかります

でも
なんとなく見えるのと
はっきりと見えるのは 違います


視力を正しく知って補正すると
練習や演奏が楽になって 音楽も変わります



例えば 運転免許の取得と更新には
なぜ視力検査があるのでしょう?

それは「瞬間の判断」が
安全な自動車の運転に欠かせないのは
どなたにもお分かりいただけるでしょう


その「瞬間の判断」という点では
音楽とスポーツも よく似ています

ちょうど 飛んでくるボールに
バットのタイミングを合わせなければ
打ち返せないのと同じです

音楽の演奏は「瞬間の判断」を
はじめから終わりまで
途切れることなく つづけています

音楽は無数の瞬間がつながって ひとつの流れになります


なんとなくしか見えていないと
音楽の流れをつくる
「瞬間の判断」が ほんの少しずつ遅れていきます

わずかのタイミングのズレは
カラダをこわばらせ
音程や響きを よくない方へ 変えていきます

やがてカラダのこわばりを 無意識に避けるようになって
無気力なカラダになってしまうと
音楽から活力が抜けおちてしまいます



わたしは ヴァイオリンを楽しむのに
視力の問題を大切にしています

それは実際に 視力の補正をして
いろいろな改善が起きるのをみてきたから
言えることなのです



お子さんの場合は
年一回の学校の定期健診のみで
成長期の視力の変化を見逃しがちです

レッスンで気がつけば 保護者へお伝えしています

あとは ご家庭での判断にお任せしますが
経験上 視力と学力には
つよい相関関係があるようです

大人の場合には
運転時に眼鏡をされる方は
練習やレッスンでも していただくよう
お願いしています

はじめのうちは大きな変化は感じなくても
月単位で視力を補正してから眼鏡なしで弾くと
きっと その違いに 驚かれるでしょう


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