【レッスン】練習をさせるコツはどこに？
守谷・つくば バイオリン教室
「バイオリン・ルーチェ」
山本雅子（MASAKO）です。
いつもお読みいただきありがとうございます。
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第10回 発表会が無事に開催できました。
全員が大きなハプニング無しに
弾き終えたことにホッとしています。
応援くださった先生方、
ご家族の方々、
皆さんに感謝です。
ありがとうございました♡
発表会のような演奏の機会を控えていても
変に焦らず楽しみに待つことができる
やはり、
練習している子は強い！
うちの子、練習しないから・・・・
嫌いじゃないみたいですが・・・・
嫌いじゃないというのは聞こえは良いですが、
「自主的に」練習するコツを得て
それを与えてあげないと、
お子さんが習得できる時期を逃し続けていて
勿体ない！
子供に手をかけられる期間はほんの数年。
今、なんです。
さて、練習をさせるコツは？
何とかしたいとお考えならば
コツを見直すことはすぐにできますよ。
コツは、
「習慣」を付けさせること。
子供の習慣付けには、
忍耐強く付き合って一緒にやることです。
私は、習い始めの時に
お母様方に個別にその「コツ」をお伝えしています。
同じ時間、
同じ順序、
同じ場所、などなど
場合によっては
写真なども添付しながらご説明しています。
説明を守ってくださっているママやパパ、
そのお子さんが習い始めて3か月もたつと
スムーズな上達が見えてきます。
やはり、きちっと習慣付けが
出来ていることになります。
その為には、生活のパターンを
規則正しくする工夫もされています。
1週間を
子供のペースに合わせて、
帰宅時間やスケジュールを調整し、
現れてくる上達や
モチベーションがよくなります。
本当に、「習慣」これ一つなんです。
練習ノートを見ると、
いつもだいたい同じ時間に弾いています。
そして、やったりやらなかったりではなく、
常に「やる」意識がコミットされています。
小学校に入ったら
落ち着いて何かに取り組む静かな時間を
意識して作り、そっと与える必要があります。
沢山の時間の余裕がある中で
子供は何かを創造し、考え、
自発的に動きだす力を蓄えます。
少なくとも低学年までは
忍耐強く一緒に子供に付き合うことが大切です。
お子さんの持っている可能性を大事にするため、
指導者とお子さんの様子を共有することも
1人で抱え込まずに
習慣付けのコツを得るヒントになるでしょう。
こちら発表会のお写真。
保護者様から頂きました。
皆、弾き終わってリラックスした笑顔がいいですね♡
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