■朝日（20260916）に、「教科書がつなぐ 夏ミカン便り」という記事が出ています。
どういうことかというと、とある小学校教諭が和歌山のミカン農家に、「夏みかんはないか」と連絡したことから、その農家の方が対応しているということです。
人づてにこれが広まり、今も全国へと送り届けているということなのです。
■なぜか、それは光村図書に掲載されている小学5年国語「しろいぼうし」（あまんきみこ作）に夏みかんが登場するからだそうです。
その冒頭がこうです。
これはレモンのにおいですか。（中略）いいえ、夏みかんですよ。
私と同じような先生が全国にいるんだーと、つくづく思ったことでした。夏みかんを教卓に置いて授業するのと、しないのとではやはり集中力というか、関心の度合いが違ってくるのではないでしょうか。
私も次のような授業を心がけてきました。
他にもありますが、若い先生方には、授業の腕の未熟さを「教材」で補ってほしいものだと、つくづく思います。私がそうでした。
「おおきなかぶ」にて