■読売（20260712）の1面を文科省担当者や、デジタル推進派は読むべき記事でしょうか。
題名はこうです。「紙から大転換に警鐘」
題名からおわかりですよね。
ノルウェーの担当相が日本へ警鐘をならしたというものです。
PISA型で大幅な学力低下を導き出した原因は、デジタル化だったと、デジタルを相当程度減らすとしています。
日本は逆をいっていますよね。大丈夫でしょうか。
いち早くデジタルを導入した熊本も、学力テストは低下してきています。デジタルの妙味と相反する結果となっています。
デジタルで学力は形成されるのか、検証が必要ではないでしょうかね。
■どうも、節約からして、日本は世界の潮流とは逆をいく「もっこす」精神なのでしょうか。
日本の教育のこれからが心配でなりません！