■朝日（20260712）に「泳がなくていい 楽しいが命救う」という記事が出ています。
ここでは、水球めいた授業が紹介してあります。担任ではなくして、外部講師です。何年生かは書いてありません。少し、いい加減な記事なのでしょうか。担任だったら、指導要領に沿う必要があるので、中学年以上だと、泳ぎをいれないといけませんよね。
それはともかく、「泳がなくていい」ということにはならないと思うのですよね。もちろん、記事の趣旨はわかるのですが。
なぜか、理由は、和辻哲郎氏の『風土』ではありませんが、日本は海洋国です。
海洋国に住む住人が泳がないでは、話になりません。
■10年以上前だったでしょうか、韓国でフェリーだったか沈没して、300人近い高校生が亡くなるという事故が発生しました。
痛ましい事故でしたが、この時、話題になったのが、韓国では水泳の学習がないということでした。
もちろん、この事故自体は、フェリー側の問題なのですが、海に囲まれた日本では、やはり「泳ぐ」授業は必須かと思うのですね。
■水泳学習をやって「泳げなくてもいい」というのと、「泳がなくていい」というのは、天と地ほどの差があるかと思います。
いろいろな理由から、努力したけど、10時間未満の水泳学習では泳げるようにならなかったというのと、その時間、「泳がなくていい」というのとでは、明らかに違いますよね。
跳び箱に言い換えると、「跳べなくてもいい」と「跳ばないでいい」では、天と地ほどの差がありますよね。
■もう水泳学習も終わりに近づいている頃かと思います。１ｍでも長く「泳げる」ようになっているといいなーと思います。
私は1年生の時、無呼吸でプールの横（１１ｍ）を泳いていました。息継ぎができるようになったのは（つまり25m泳げる）2年生の時でした。
今みたいな、スイミングスクールとかはない時代で、「体育命」の私としては面目躍如という感じでした。