規制目的二分論

経済的自由権に突入しました。

そうです、「あれ」です。

「規制目的二分論」です。

昨年は「理解したつもり」でしたが、今回は違います。

加瀬先生、説明上手過ぎですわ。

そして絶妙な話の持って行き方！最高っす！！

真面目に解説しているだろうに、そのブラックジョークに

何度噴出し笑いをしたことか！（笑）

σ(^^)は通信講座にて受講しているのですが、あまりの説明の

上手さに通学講座と通信講座の差はないですわ、こりゃ。

今年が初受験となる受験生で、K&Sを選択した人は大当たりですよ。

初学者向けの「基礎コース」と言いながら、実質的には

「初級～中級」までを網羅した作りですよこりゃ。

特筆すべき事は、判例の読み方（理解の仕方）を

「これでもか、これでもか！」ってぐらいに解説するのですが、

語彙が豊富な上にポイントを抑えつつの説明なので、

すんなりと「法的三段論法」で頭に入ります。

こんな講義が続くので、知らず知らずのうちに

「法的三段論法」が頭に構築されますよ。

教本に載っている判例なんて、アホみたく長文を

ダラダラと引用している某予備校とはエラい違いです。

昨日までは、それも意味があったのだろうと思っていたが、

そうとは思えなくなった。

K&Sは短ければ2行、

平均で9行程度、

最大は博多駅テレビフィルム提出命令事件の17行。

この差はなんなのよ。

昨年の勉強はホンとにシンどかったけども、

今年は逆です。

明日の勉強も楽しみだわ！

どっちゃり届いた講義

昨日、Ｋ＆Ｓから2回目の講義が

郵送されてきました。

8講義（約18時間）

今日は2講義消化して、明日はこの2講義分の復習です。

今日の勉強で新しい驚きが沢山ありました。

それ以上に、やらなければならない事柄が

沢山把握出来ました。

講義に大金を突っ込んだ甲斐がありましたよ、

この講義はマジ凄いです。

今日はもうヘロヘロっす。

文章が思いつかないっす。

明日の朝勉強に備えてもう寝ます(^^ゞ

良い本に出会いました！

憲法/芦部 信喜

￥3,150

Amazon.co.jp

どーしても記述式ドリル回答の一問が解らないので、

図書館へ行きまして本を借りてきました。

「憲法」　芦部信喜

借りちゃいました！

んでパラパラと読んでみると....

現在の講義で使用しているテキストと同じ事書いています(^_^;)

っつーか、当たり前ですがテキスト以上に詳しく書かれています。

「そりゃ当たり前だ」と突っ込みが入りそうですが、

そもそもお持ちになっている予備校教本（テキスト）に

憲法の「上諭」について説明が書いてありますか？

書いてある予備校もあるんでしょうけども、昨年お世話に

なった某予備校テキストは書いていなかった....

本試験に必要かどうかは私には何とも言えませんが、

加瀬先生が必要だろうと判断してテキストに載せた

モノですから、ゴリゴリに理解しますよ！

ホンと目からウロコが落ちましたよ...

今日は別な目的で本を借りてきたのだけども、

得られたモノは想像以上のモノでした(^^)

この芦部憲法は改めて新品で買ってきます！

そうそう、芦部憲法を買うのは試験対策では

ありませんので、あしからず(^_^;)

ただ単に「読みたい！」と思ったものですから。

それだけ衝撃的でしたよ、この本は。

不純な目的で探す判例名

判例探す時に六法で見つけた事件名。

「ヨドバシポルノ事件」

なんでも、ヨドバシカメラとヨドバシポルノの争いだそうな。

「著作権法」「不正競争防止法」ってところですが、

これまた野次馬的な興味そそられる事件名が一杯ありました。

「たまごっち事件」

「ヌーブラ事件」

「超時空要塞マクロス事件」

「マクドナルド事件」（マクドナルドとマックバーガーの争い）

極めつけはこれ。

「ときめきメモリアル事件」.......！ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!

もう名前だけで'`ｧ,､ｧ(*´Д｀*)'`ｧ,､ｧです（笑）

事件名索引を眺めているだけで、「どんな事件なんだろう？」と

結構楽しめます。

添削問題再挑戦！

さて、添削された間違い問題を

やり直しております。 が......

へ、どこが間違ってるのコレ???

まぢで解りません....

気を取り直して、再度問題を解いてみる。

( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ（最近こればっか）

どこが間違いなのよ(;_;)

見つかりません。

教本をよーっく見比べる。単語の一つや助詞まで。

ありました！(ﾟДﾟ )ｱﾗﾔﾀﾞ!!

たしかにその単語一つの違いで全く違う意味の肢に

なってしまう、とても重要な単語でした！

これが重要な用語なんですね、なるほど！

ここにそれを書いて教えたいのですが、加瀬先生が練りに

練った問題なので、受講生だけの特典ってことにします。

選択肢問題は終わったので、これより記述式に突入です！

やり直し～！

昨日はK&Sから返送された添削をやり直すため、

もう一度に教本に戻って学習し直しました。

どこを理解していないんだろうか.....？

提出義務の「単元確認テスト」は５択選択ですが、

その肢のどれが該当するのかの二つが当たらないと

○がもらえない問題です。

ちゃんと理解していないと当たらない仕組みに

なっている問題なので、理解確認としては最高ですね。

次のやり直しで○がもらえるのか、年甲斐もなく

ワクワクしつつ勉強しております(^^)

記述式の添削なんて、答案用紙真っ赤(^_^;)（笑）

それだけ親身に指導してもらっている証でもあり、

それだけ覚えていない＆理解していない証なんですね(´・ω・`)ﾓｷﾞｭ

そろそろ、次回の講座が配信されるので、急いでやり直します！

添削指導で撃沈

帰宅してみると、Ｋ＆Ｓから添削指導が届いておりました！

早速開封して確認すると...

( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ

いやいや、もう一度見直してみると....

ｷﾞｬｶﾞ━━━━Σ(ﾟдﾟlll)━━━━ﾝ!!!!

なんですか、このアリサマは.....

ηακετα..._φ(TдT ) ｳｩ…

1回目分の添削結果はまぁまぁとして、

2回目の添削結果はなんじゃこりゃ(´・ω・｀)ｼｮﾎﾞｰﾝ

こりゃ知識＆解釈＆理解がザルって事ですか!?

それにしても、記述式ドリルはあえて郵送で提出したんですが、

スゴーク丁寧に赤ペンで指導があっちゃこっち入ってました！！！

ホンと至れり尽くせりの指導っす！・°・(ノД｀)・°・

これはメール回答では味わえない丁寧な指導でしたので、

郵送にして大正解！

指導を受けた部分を再学習＆再考案してもう一回提出します(｀・ω・´)ｼｬｷｰﾝ！

う～ん....何度でもやり直しますぞ！

二重の基準

昨夜はこんな所を勉強しました。

憲法「二重の基準の理論」

切り口は「表現の自由の限界」です。

判例の結果は間違えなく答えられるのですが、どのような

理由から判旨の結論に至ったのかは殆ど説明できません。

つまりは「理論」部分がごっそりと抜けている状態(´・ω・`)ﾓｷﾞｭ

ホンと勉強する度にこの状態では泣けるばかりですが、

実際のところは「なるほどなぁ！」です(^^)

時間の余裕があったので、試験対策講座の憲法を

読んでいたのですが、読みやすいですねこの本は。

もっとも、昨年読もうとしたら分量があるのと、基礎知識が

無い事から読むのにとても苦労しました。

知識の整理や辞書代わりに使うのは良い本だと思いますよ。

早朝勉強考察（笑）

よーやく雑多な試験が終わりまして、やりくりしていた

勉強時間が最大限活用出来るようになりました(^^)

昨年に行っていた早朝勉強をするかどうか考えております。

早朝の勉強は、脳が疲れていない分、記憶するには良いと

本には書かれていますが、そうは言っても起きれません。

昨年は「早朝勉強」していた時期がありました。

5時30分に目覚ましと共に起きるんですが、慣れない

当初は起きれません。

時間通りに起きても「ボケー」っとして全く使い物になりません。

どうするか...？

力技ですよ、力技。

そうです、「薬（ヤク）」を使うのです(｀・ω・´)ｼｬｷｰﾝ！

枕元に「リポビタンDゴールド」を置いておき、起きたと

同時に一気飲みします（笑）

カフェインが入っているから効きますよ(^_^;)

「リポビタン」だと内容量が多いので「リポＤゴールド」だと

飲みきれます...

布団から上半身だけ起こして「リポD」ラッパ飲み...アホですわ（笑）

これを1ヶ月もすると目覚まし無しで起きれる様になりました。

とにかく「早起き」の習慣を付けるのが一番大変でした。

リポＤなんて、ドラックストアで安売りしている時にまとめ買い

するんですが、その量たるや最大5箱（50本＋おまけ15本付き）

をまとめ買いした時もありましたなぁ...（笑）

早起きも勉強時間をヒネクリ出すのには良かったのですが、
弊害も一部ありました。

21時過ぎには猛烈に眠くなるんですよ...

22時過ぎなんてもうヘロヘロです。

友人と飲みに行く事なんて出来ない体に

なってしまいました(Ｔ▽Ｔ;)

もともと酒飲まなくても良い体なので、

飲み会を断る口実にも使えましたが(;^ω^A（笑）

仕事で疲れた時などは、21時前に我慢し切れなくて

寝た時も多々ありました。

そんな訳で、現在は早朝勉強を「朝勉強」程度に

緩めてやっております。

時間がそんなに無いので、前夜勉強した事柄の

知識定着の確認程度です。

そんな訳で、σ(^^)は早朝っていうよりも、

「朝の記憶定着確認時間」ってな位置づけでやっております。

ふと思った勉強改善策（雑談）

昨夜にふと思いました。

本試験に向けての「勉強手法」とゆうか、

技法なんですが、それを考えるに当たって

「受験者＝パソコン」と考えた場合、

・入力
・メモリー上での保持
・出力

この分類しかないですよね。

たったこれだけ

もっと細かく分けれるのでしょうが、考えるのが

ややこしくなるので、この位の分類にしておきます。

σ(^^)が思うに、こんな改善で今年はやって

いこうかなっと思います。

・入力
　1.容易に理解が出来る教材にて入力時間の短縮
　2.入力時に誤った知識・解釈を入力しない

・メモリー（記憶）上での保持
　1.記憶忘却率を勘案した記憶保持努力

・出力
　1.問題読み違えによる誤出力

これらを考えると、入力と保持が改善の

最大ポイントです(^_^;)

もっとも、「メモリー上での保持」は個人の差異が

大きい部分なので、σ(^^)はこの部分が他者と比べて

かなりの脆弱ぶりだと思いますので、色々と効果的な

対策を考えてみます。

さて、今日は休みなのでリフレッシュと行きたい所ですが、

別な試験があるので、これから会場へ行ってきます(´・ω・`)ﾓｷﾞｭ

皆さんにおかれましては、楽しい一日を過ごして下さいねo(^-^)o