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人生を変える英語学習 教育×英語×お仕事

子育て中のやり直し英語でTOEIC講師、実務翻訳者という自分の夢を叶えながら子供たちの英語教育リテラシー向上も果たしました。
「勉強しなさい」と言わない子育てで、長男は東大合格、長女が国立大医学部に合格しました。
教育コーチングを通して学習の自立をサポート

英語教材300冊以上、TOEIC教材100冊以上、TOEIC学習者700人以上を指導した英語講師、英語コーチ、翻訳者のMaryです。

 

今日は、リスニング教材を月曜日の授業のためにまとめていました。

 

先日、国語力も大事ということをお伝えいたしました。

その際は、いわゆる体言を修飾するのが形容詞、用言を修飾するのが副詞くらいの小学生の文法レベルが必要という例をあげさせていただきました。

 

今日は、別の観点から。

 

If we go now, it won’t be so hard to get good seats.

 

どう訳しますか?

 

たいていの参考書では、おそらく

 

「今すぐ行けばいい席がとれるかもしれない」

 

です。

 

ところが、国語の語感がないとこの段階で???となってしまうわけです。

 

直訳すれば

 

「今すぐ行けば、いい席をとるのはあまり難しくない」

 

ですが、「いい席をとるのはあまり難しくない」とは日本語としてあまり使わない表現ですよね。

 

よって、ここで「いい席がとれるかもしれない」

 

というように書かれていても、直訳からこの訳が言いたいことは同じわけですから納得できるわけです。

 

初学者の場合は、私は一応この直訳の部分を( )で書きます。

慣れてくれば、英語を読んだだけで筆者が言いたい情景が絵となって生まれてくるので、こういう直訳プロセスがいらなくなり、その段階が「英語脳」が育ったと言われる段階です。

 

英語学習でも、日本語の語感、大事ですということが伝わりましたら幸いです💛

 

英語学習ジプシーから、きちんと適切なゴールを決めて、ゴールに沿った学習をすれば必ず英語はできるようになります!

 

一緒に夢を叶えていきましょう。

 

 

英語教材300冊以上、TOEIC教材100冊以上、TOEIC学習者700人以上を指導した英語講師、英語コーチ翻訳者のMaryです。

昨日は、教えている大学のセミスターが始まりました。

期の始めは、学生に「どうして英語を勉強するのか」ということを考えてもらう時間をとります。

 

昨日は、世界には何千という言語があり、80億人が存在しているが、地球の4分の1の人が英語を話している。いろいろな問題解決、またいろいろな人を理解するために英語を学ぼうというテーマで考えてもらいました。

 

私がなぜ英語を学ぶのかーといったら、やはりいろいろな人やいろいろなことを「理解」したいからです。

 

英語を学ぶ人が増えて、相互理解が進んだら、きっと世界はよくなるはず!と信じて今日も英語を学び、教えていきたいと思います♪

英語教材300冊以上、TOEIC教材100冊以上、TOEIC学習者700人以上を指導した英語講師、英語コーチ、翻訳家のMaryです。

英語力といってもわかりにくいので、客観的な指標としてTOEICをお勧めしているわけですが、まずは600点という方の特徴と対処法についてお伝えしたいと思います。

 

TOEIC600点に満たない人の特徴として

 

1. 小学生レベルの国語力
2. 中学生レベルの英文法
3. 高校生レベルの単語力

 

え?小学校レベルの国語力?と思われた方もいらっしゃるかもしれませんね。

ご安心ください、何も小学生よりできないと言っているわけではありません。

 

ここでいう国語力とは、小学校高学年で習う文法的なことがきちんとご自分の中で整理できているか?ということです。

 

形容詞というのは名詞、代名詞を修飾する。

副詞は・・・?
名詞とは・・・?名詞にはどんな種類があった?

主語、述語分けられますか?

ということですね。

ここが理解できていないと、中学レベルの英文法の説明がちんぷんかんぷんです。

 

1,2,自信がない人は、まず中学3年間分の文法を学んでみてください!

「できている人」なら1週間以内に終わります。

そして、高校英語の単語、以前ご紹介した「銀のフレーズ」これがスラスラ出てくるくらい覚えていられればTOEIC600はいきます。

ざっくりと書きましたが、もっと詳しく知りたいという方は、個別相談にものっていますのでご連絡いただければと思います。

アメーバーからの連絡で大丈夫です♪

それでは、英語で夢を叶える人をこれからも応援していき、私自身も英語で夢を叶えて行きたいと思います。

英語教材300冊以上、TOEIC教材100冊以上、TOEIC学習者700人以上を指導した英語講師、英語コーチのMaryです。

 

バスケットボールW杯、日本の勝利は見事でしたね。

普段バスケにはそれほど関心のない私も、思わず「やった~」と叫んでしまいました。

 

さて、このチームのコーチトム・ホーバスとエディー・ジョーンズ(ラグビー日本代表を率いたコーチ)の対談記事を見つけました。トム・ホーバス氏が当時東京オリンピックで女子チームを率いていたときのものですが、英語学習でもとても学べるポイントがありましたので、ご紹介しますね。

 

トム・ホーバスの「厳しい練習」は、日本人がやりがちな「根性練習」と何が違う? 日本代表を勝たせた外国人“鬼コーチ”が直面した日本の課題 - ラグビー日本代表 - Number Web - ナンバー (bunshun.jp)

 

 私が、心に残った点は

・数値に基づいたゲームモデルを提示すること

 

でした。

 

かつての日本のバスケは非常におおざっぱで、ディティールがなかったとのこと。

長時間練習すればよいと思っていて、そのような根性練習は、選手は「体力温存、配分しようとする」と指摘しています。

 

ここに、きちんと数値に基づいたディティールを提示し、ジムラット(課題なき長時間トレーニングー体育館にいればいいと思っている)を脱却したそうです。

 

長時間やることが目的ではなくて、世界一になるためにはやることがたくさんあり、結果的に長時間になるということにとても納得しました。

 

英語学習も、何をすればいいのかわからないけれど、とりあえずやるーあの学習法がいいと聞けば試し、これがいいと聞けば飛びつくといったジムラットならぬ英語ジプシー、教材ラットになっていませんでしょうか?

私は授業でも、教材をただやるというわけではなく、学生の様子をみてこれをやった方がいい、というものを提示するようにしています。

 

また、オンラインで英語学習のご相談を承った後は、その方の夢を叶えるために一番効果的だと思う学習法を提示しています。

 

現状と理想のギャップを埋めるのが夢を叶える道です。

 

夢を叶える主役は、生徒、学生の皆さんですが、私はそのために必要なことをご提示させていただいています。

 

英語ジプシー、ジムラット、そろそろ脱却して明確なディティールを伴った英語学習にきりかませんか?

英語教材300冊以上、TOEIC教材100冊以上、TOEIC学習者700人以上を指導した英語講師、英語コーチのMaryです。

昨日、同僚と前期の授業評価アンケートを受けて、いろいろと話す機会がありました。

 

そこで「私、TOEICが好き」というとかなり意外がられました。

大学で教えたことがある方ならわかるかと思いますが、大学では

・学術的ではない

・中身もあまりない

・ビジネスに偏った

TOEICを好きな先生が、実はあまりいません。

でも、学生が就活をするにあたり指標となるのがTOEICなので講座は設けているものの・・・と言った感じです。

 

私も実は、担当することになった当初は、とても苦労しました。

上記3つの理由もありますが、

何よりストーリー性がないので、「退屈」に感じてしまうのです。

 

そして、Listeningははやい・・・。

子育て期間10年間、ほとんど英語に触れなかった私は、最初TOEICのListening教材を聴いて、寝落ちました・・・。

そこで、ストーリー性がない、という部分に関してはある教材で克服するわけですが、
(また後日ご紹介できればと思います。)

 

「あ!TOEICの英語を身につけよう!」と思ったきっかけがあり、先程それを同僚にメールでお伝えしたのですが、「あ!これはブログにも書こう」と思い立ちました。

 

何年か前、オーストラリアに滞在していた元同僚から、こんな話を聴いたのです。

 

「あるとき、TOEICの問題を作成するスタッフたちが集まる場に参加することがあって、問題作成者たちの思いを聴いたんだけど、本当にネイティブたちがノンネイティブの人達がどうしたら英語で円滑にコミュニケーションが図れるか考えに考え抜いて問題を作成しているんだよ。」

 

確かに、TOEICは世相を反映した問題がアップデートされますので、妙に納得し、

同時に、「そんなにネイティブたちの愛が詰まっているのなら、これは身につけなくては損だな!」と思ったわけです。

そう思って、TOEIC教材(公式)を見ると、確かに髄所に面白い表現や工夫がみられます。

 

そして、多くの方々が書かれたTOEIC教材を見ると

 

「身につけてもらおう」

 

という愛を感じることができました💛

 

中には、なんといいますか、「売らんかな」で書かれたものもありますが、さすがに100冊以上見ると見抜く力も出てきます。

 

なので、私は、「売らんかな」の教材は置いておいて、自分で納得のいく教材で授業をしています。

 

「売らんかな」の教材もところどころ使えるところもありますので、そこはそこで多少工夫して取り入れて・・・。

おいおい、「売らんかな」教材は注意書きも添えて使い方をご紹介できればとは思っています。

 

なので、皆さん、ビジネスコミュニケーションのためには、TOEICお勧めです!