【小1】家庭学習の状況（2月）

ご訪問ありがとうございます。うさこままです。
小1の女の子を育てるアラフォー主婦です

こんにちは

2月の家庭学習の記録を残しておこうと思います。

  国語

・学研　毎日のドリル　小学1年　もっと文章読解

　※実施：12月〜

　※前回29%　→　今回32%

・四谷大塚　はなまるリトル　こくご　1ねんせい

　※実施：8月〜

　※前回54%　→　今回60%

・公文　2年生　かん字

　※実施：11月〜

　※前回20%　→　今回30%

  算数

・四谷大塚　はなまるリトル　さんすう　１ねんせい

　※実施：7月～

　※前回52%　→　今回57%

・公文　2年生　たし算

　※実施：8月～2月

　※前回57%　→　今回100%

　※同じような問題はやらずに飛ばして、何問かタイプの違う問題をピックアップしてできているか確認し終了

・公文　2年生　ひき算

　※実施：2月～

　※前回0%　→　今回34%

・公文　2年生　数・りょう・図形

　※実施：8月～

　※前回37%　→　今回44%

・公文　2年生　かけ算

　※実施：8月～

　※前回10%　→　今回23%

・公文　2年生　文しょうだい

　※実施：8月～

　※前回19%　→　今回28%

 社会

・Z会　グレードアップ問題集　小学1・2年　さきどり社会

　※実施：12月～

　※1巡目　前回10%　→　今回10%　

　※親が読み聞かせるスタイル

  英語

・特になし

  その他

・特になし

　

2月は途中まではいつも通り細々とドリルを進めていましたが、検査で娘の特性が分かってからはドリルの学習をほぼストップしています。

基礎的なドリルの既にできる問題は何度もやらせないようにしようかなと思っていますが、まだ新しい勉強スタイルが定まっておらず検討中です

楽しみながら取り組めるものはないかな～と、教材はいくつか購入してみました。

（娘に合うかどうかは不明）

1日1問をじっくりとか、身近な疑問を調べてみるとか、暗記ものはなるべく量を書かずに眺めたり読んだりして取り組むとか、そんな学習スタイルになりそうです。

娘は処理速度がゆっくりめなので、時間を切ったり急かしたりしないようにしたら何事も今までより時間がかかるようになりました

途中娘の「なんで？」などの脱線にも丁寧に付き合うようにしたらさらに時間がかかるように…

親の忍耐力が試されている感じです

でも、娘はゆっくりさんなんだなって分かって親もイライラすることはほぼなくなった気がします。

今後は娘のペースで、勉強嫌いにならないように気を付けていきたいです。

（既にすっかり勉強嫌いですが、勉強嫌い感を少なくしていけたらなと）