よく、－１の平方根（虚数）みたいに、それって何の役に立つんですか？ と生徒から来る。もちろん、電子工学では普通に使えなければならないわけだですが、そうじゃない人たちも頭のトレーニングとして、つまり数学って頭の筋トレ的な位置づけもあると思います。
ただ、分野も応用も無限だから、教え導く側は、何を教材にするかはデザインできてなくちゃならない。先人がやったことをすべてトレースしていたらそれだけで人生が終わってしまいます・・・
あと数学史とか科学史とか、産業技術と数学の関連とか、語れる数学教師が少ないのも残念。数学教師も幅広い教養をもつべき時代だと思います。
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