ご覧いただきありがとうございます。
発達障害の”特性”を活かせば、障害ではない！
「自立した大人」を目指してユニバーサル学習を取り入れて日々奮闘しております。
ユニバーサル学習 ／ゆにがくについてこちら
ねこはると母いつきのこと
ねこはる(10歳)：自閉症スペクトラム
いつき(38歳)：夫が事故で他界
小1：特別支援学級（国語と算数）他は普通学級
小4：算数のみ普通学級へ
小5：特別支援学級卒業、4月より普通学級！！
過去のことこちら
母と子ふたりきりだけど
怒り悲しみの中にかならず愛を入れる。
大切なねこはるのがんばりを誰かに繋げる。
そんなblogにしたいです。
スケジュールにそって
漢字の読みの練習をしました。
毎日40問くらい
量は多いが、まぁいけます。
初めてなので、
読めないのは当たり前
そう思ってれば、気が楽です。
そして、
続けていれば読めるようになります。
子供ってすごいんです。
まず、1から13回までの漢字の読みを
動画でひたすら私が読んで録画。
録画というところがポイント。
音声だけで聞くだけだと…
子供はまったく聞きません。絶対聞いてません。
子供に大人気動画を活用！
問題集のページをカメラにうつして読んるだけでいいのです。
あとは、聞け、読め、見ろ。
そして、重要なのが。
テスト
発表の場を与えて読めるテストをすること。
そして、翌日も同じテストをすること。
満点をとれても次の日にはあれれ？
という事も、しかたない。
人間は生きている限り、
毎日忘れていくのです・・・・
だから反復。だから継続。
ねこはるは褒めると甘えてどんどんダメになるので、
ひたすらダメ出し。
小さなことでも指摘して合格ラインを高くテストをします。
3週間でアラビックリ。
6年生の漢字がほぼ読めるようになりました。
漢字を書けるようになるには
まず読めることが前提。
書くと読むを同時に覚えるなんて、
大人でも面倒です。
読めれば書くという作業もかなりハードルが下がるのでオススメです。
暗記は短期集中です。
スケジュールは短く一気に叩き込みましょう。