ご覧いただきありがとうございます。
発達障害の”特性”を活かせば、障害ではない！
「自立した大人」を目指してユニバーサル学習を取り入れて日々奮闘しております。
ユニバーサル学習 ／ゆにがくについてこちら
ねこはると母いつきのこと
ねこはる(10歳)：自閉症スペクトラム
いつき(38歳)：夫が事故で他界
小1：特別支援学級（国語と算数）他は普通学級
小4：算数のみ普通学級へ
小5：特別支援学級卒業、4月より普通学級！！
過去のことこちら
母と子ふたりきりだけど
怒り悲しみの中にかならず愛を入れる。
大切なねこはるのがんばりを誰かに繋げる。
そんなblogにしたいです。
2月に試験を終えて
すぐに５級の学習を始めました。
使っているのは、いつもこれ1冊
まず、次の試験6月までの学習スケジュールを立てる。
無理なく時間がないのも分かっているので、ギリギリのスケジュール。
最初から無理に課題を詰め込みすぎると、
スケジュール通りに進まずに挫折して
足りないまま試験。てことになるので、
最初は楽すぎじゃない？くらいが良い。
新しいことを始めるということは、
子供にはすごくハードルが高いので、
最初のハードルを下げると
徐々過剰にハードルを上げても難なくクリアできる。
最初が肝心