軽く紹介します
ぽこ
…中学3年生。3歳で広汎性発達障害(軽度)の診断。漏斗胸。川崎病歴あり(後遺症なし)。
ぽこママ(私)
…知的障害者施設勤務の介護福祉士。
夫
ぽこママ(私)
…知的障害者施設勤務の介護福祉士。
夫
…適応障害で休職からの退職。R5/3/22より新しい職場へ。R6/1/12の受診で治癒となり、受診終了。
少し前に。
理科の授業でディベートのあったぽこ
発表ってだけでもキツイのにまさかのディベート
ディベートの内容は、、
原子力発電・水力発電・火力発電・風力発電
4つの中から選んだ発電方法でどちらが
よりよいかディベート
というものでした
ちなみにぽこは風力発電。
原子力発電を推してる子とディベートするとのことだったので、それぞれメリットとデメリットを調べて事前準備
相手の子はぽこのデイの友達ですが、
コミュニケーション能力が高く弁が立つので、
途中で固まってしまう可能性が高い
せめて準備はしておこうといろいろと考えておきました
そしてディベート本番。
まさかの1対1じゃないディベート
てっきり1対1だと思ってた
各発電方法ごとにグループ分けして、
グループ対抗ディベートでした
1対1より緊張しないか
それぞれ言うセリフを子どもたちで話し合って割り当てて、
他グループに質問されたら誰かかんか答えるというものだったらしい
で、ぽこは、
風力発電は水力発電に次いでエネルギー変換効率が40%と高い。
と、言えたとのこと
しかしその後、、
他グループに質問されてぽこに質問に答える機会を与えてくれたらしいのです
優しさが、、痛いっ
予想通り固まってしまって、
同じグループの女子がここの部分を言ったらいいよとプリントを指差して見せて助けてくれて発言出来たとのこと
経験するのは大事だからいい機会だったかな。
頭真っ白になっちゃったみたいだけど
頭真っ白になっちゃうと、
教えてもらったことで頭がいっぱいになって、
ありがとうを忘れちゃう
教えてもらったらありがとうって言えたらな
これも練習が必要
