さぁー、みんなで考えよう！と言った感じで物事を何の為に
やるのか考える。
仕事は生活の為？巷に「仕事が生き甲斐です」って人がよく居るよね。
人それぞれだから、否定するつもりはないけど僕は仕事を生甲斐には
出来ない。
仕事がつまらないとか、苦痛とも思わないが生き甲斐にするのはチョット・・・
僕なんか単純に「仕事以外に生き甲斐が見つからないのかな？」とか
思ってしまう。
この話は何処に辿って行くのか？って言うと、少年野球に繋げる（笑）
少年野球は誰の為であり、何の為に教えてるのかって事だな
少年野球は子供の為であり、何の為に教えてるかって言うのも子供の
為なんだよね（当たり前の答えだ・・・）
では子供の為と言う観点から、チームにその概念を当てはめると
どーよ？ってなった場合、子供に好影響を与えてるとは言い難い。
子供達が理解・納得・行動の拍子に沿ってるか？
ズレてるでしょ？
仕方なくやるって時代は昔の事。
今は自発性に乏しい子が多い訳だから、こちらからそれを促す様な
方法を採らなきゃダメなんだと思う。
「やれ
」だの「違うだろ」から入っても響かないの！
だからと言って何でもかんでも好きにさせて良い訳じゃない。
それをやったら治外法権の如く、バラバラになるから。
要は怒られた時に、怒られる理由が認識できている状態で居るか？
って事なんだよね。
僕は指導していた時に怒る事も結構あった。（ご存じでしょうが・・・）
怒鳴りもするし、罵声も浴びせる。
でも子供達の頭の上に「？」マークは出させなかったと思っている。
怒鳴り散らしている貴兄は、「子供達の為なんだから」って考えを
持っているのか？持ってないよね。
軍隊とかと勘違いしてんじゃねーの？って思いたくなる。
そんな環境に於いて、現有スタッフの中で長○なら理解している
と思っている。
彼なりに試行錯誤の五里霧中だろう（笑）
でも僕はもしヤツが居なかったら、裕○を辞めさせていたと思う。
だから彼には大変かも知れないが、奮闘して欲しい。
良いモノは踏襲しなきゃって考えもあるんだろうが、受け継ごうと
しているモノがカリスマイズムだから厳しいと思いますよ（笑）
＜ローマは一日にして成らず＞的な感覚でいないとね。
僕は日曜日、徹底的に長○ありきで練習を進めさせる。
誰にも介在出来ない様な環境を作り、改めて充実した練習ってモンを
子供にさせてあげたいんだよね。
ヘミングウェイ＜誰が為に鐘は鳴る＞ならぬ、＜子供の為に野球はある＞
って事で
今日は描写が文豪っぽいぞ（笑）
ひ