数学

　数学をあまり教えたがらない理由について、とある学生に説明した内容から。

　私は、高校生の頃、数学オタクだった。何時間でも考えられた。解けたときのすっきり感を求めて。
　大学への数学を兄に勧められて、新作理系問題なども　手を出していた。
　解放の探求　１，２　といった　今やテクニカルな技法を好んだ。
　
　新しい発想を身につけようとしていた時期も長い。
　がっつりと教師から指導された覚えはない。
　自己流を貫いた。

　ゆえに、誰かに解き方を　押し付けたくはない。
　自由な発想で、解いていくのがいいのだと思っている。

　一方、化学等の自然科学は、自然という縛りがあるので、その自然のルールに従って、展開していけばいいので、自然観をそのまま　伝えていくことなんだと思っている。

　
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