特に算数では、原理を理解する指導をしているかが大切だ。
《３つの数の最小公倍数を共通な素数でわって求めるとき一つは飛ばしても良い。》
とやり方だけ習うと４つの数や５つの数の場合ができない生徒が出てくる。
まず、素因数分解から求める方法を教えるべきだ。
★ＵＢＱでは中一の新入生に次の問題をさせる。
問１．Ａ君は学校まで歩いて行きました。帰りは２倍の速さで走って帰りました。往復に６０分かかったとするとそれぞれ何分かかりましたか？
問２．Ｂ君は学校まで歩いていって、すぐに２倍の速さで走って帰り、今度は自転車で歩いたときの７倍の早さで学校まで行きました。全部で６０分かかったとすると、それぞれにかかった時間は何分ですか？
《公式：速さがａ：ｂ →かかった時間はひっくり返って ｂ：ａ 》と習っていないかを調べるためである