こんにちわ
気づいたら、組み分けテストからもう一週間経つのですね。
本当に時間が経過するのは早い
組み分けテストの後から社会の四マトを頑張っている娘。
ただ、今週から四谷大塚の通常授業が歴史の復習となったため、
学習効率面ではイマイチかもと思い始めました。
第二回合不合判定テストを意識し始めてから、約2週間が経過しました。当初の決意を振り返ります。
以下、黒字はテスト28日前の決意です。赤字は、今回の修正版ですね。
目的
第一回合不合判定テストの偏差値+3にする
目的は変更せず、4科総合で偏差値+3を目指します。
作戦
国語：文章読解力の底上げに父が協力 最近、記述問題を一緒に解き解答のコツを教えています
算数：GWに算数は頑張ったので、授業の復習以外にやることは入試問題にする（一人でやらせる）入試問題、やれてませんね
社会：狂ったように四マトを進める（一人でやらせる）地理は終わり、歴史に突入
理科：第一回合不合で苦手と思える地学と物理での点数upに父が協力 前回の組み分けテスト範囲、しっかりフォローできました
やるべきこと （四科のまとめ＝四マト）
国語：四マトことわざ、四マト和語、四マト慣用句、四マト四字熟語、読解の復習徹底 四マト四字熟語を終えました。これから見直しという暗記作業をやっていきます。
算数：四マト間違えている問題、入試問題過去問算数に時間を割かずに、他の3科に力を注ぐことにします。
社会：四マト地理、四マト歴史 四マトの歴史単元をやりきります。
理科：演習問題の星座、演習問題の光と音、演習問題の地層星座、光と音の問題に関して四マトをやります。
国語と社会の四マトって、やりごたえありますよね。復習している感じがして良いです。一方、算数と理科の四マトのテキスト、ちょっとどうかなぁ。ただ、塾で使用するテキスト以外は購入しないと決めているので、うまく活用していきす。
（第二回合不合判定テストまであと15日）
父