娘の塾では小テストを
隣のお子さんと交換して採点します。
いろいろなお子さんと
隣になりますが、
そこそこの点が取れたりすると、
「good！」などひと言か、
ちょっとかわいらしいマークを書いてくれています。
これを書いてくれたのは、男子。
どこでもあることかもしれませんが、
なんだかいいなあと。
娘が塾のクラスを大好きと言うのもわかります。
さて、三者面談が終わりました。
受付に迎えに来てくださった
A先生からのご提案で、まずは私だけ。
アノ先生とふたりっきりで
エレベーターに乗るなんて…きゃ
…なんてしている場合ぢゃな〜い！
で、相談したかったのはおもに2点でした。
1:よくないパターンに転がったときのシュミレーション
超難関狙いのお子さんも
多数受けるであろう1日午後校を回避した方がよいか／
5日に受ける学校が思い浮かばない
2：娘がいきなり
受けたいと
妄想を膨らませているが、
本命校に悪影響を与えず、
モチベーションを下げない対応は？
1については、
ぐだぐだ話しはじめた私に
この道ン10年のB先生が鶴のひと声。
「本命校にうかりゃいいんですよね？」
つまり、もう4日までさんざん考えて、
安全寄りのプランなので、
明るい方向を見ましょうと。
そして、なかなかの人気校を指し、
「いざとなったら、5日はココ！」と、
きっぱり。
「先生、さすがに十分な準備なしで受かる学校では…」と申し上げると…
「大丈夫！3日から特訓します」
そこにA先生がソフトな声で
「あの子なら、大丈夫です
」
ピュアじゃない私は
「せ、先生方…。
それ、ハッタリじゃん？
やばい商法？」と少し思いつも、
なぜか急に気がラクになりました。
おそらく、今、心配をしすぎても意味はないということなのでしょう。
2については、
最後の5分で呼ばれた娘が
「過去問をいつからやればいいですか？」
（本気なら、もうやってないとアカンけどね
）
と聞くと、B先生がこれまたきっぱり
「明の星受かったら、全力でやれ
今はとにかく本命校」
さすが！
これなら、モチベーションつながるもんね
感覚はひとそれぞれですが、
私にはプロの対応に感じられ、
やっぱりこの塾にしてよかったなと思いました。
（だまされてる？）