とある先輩教師が言ってたんです。
「やはり、担任の色は出る」と。
僕は教員歴６年。もう何人の生徒を見てきたかわかりません。
が、その先輩が言っていた『担任の色』っていうのはなんとなくわかる気がします。
日本の中学校は教科によって先生が変わります。
あの先生は好きだから、その教科も好き
この先生は嫌いだから、その教科も嫌い
っていうのはよくある話で、先生と教科をイコールで考えてしまうんですよね。
さて、こんなことを話したくてこのタイトルにしたわけではありません。
同じ学校でも、学年によって生徒の質は変わります。
同じ学年でも、学校が変われば生徒の質は変わります。
なんでここまで変わるのでしょう。
それは、やはり先生の影響があるような気がします。
生徒を認め、自主性を尊重しつつ導こうとしていると、やはりいい生徒に育っている気がします。
そういうもんじゃないの？と思うかもしれません。
しかし、ほとんどは
生徒を未熟な子どもとみなし、こうじゃなきゃダメと型にはめようとしています。
型にはめられる教育を受けてきた生徒たちは、
突然自主性尊重の形の教育を受けると何をしていいのかわからなくなります。
結果、自由奔放に暴れます。
担任（教科・学級）がどういう先生なのか。
やはり、先生の姿勢は生徒に大きな影響を与えますね。