こんにちは。小学校受験TSUBASA通信教育の高橋です。

ＹＯＵＴＵＢＥ→問題の解説・ネットラジオ等こちら！

●habatake@tsubasa-kyoiku.com のアドレスから、tsubasawebonline@gmail.com　に変更いたします。

　つきましては、以前のアドレスは使用できなくなりますのでご注意ください。

●事務所の住所が2023年9月27日より変更になります。

　〒600-8117　京都市下京区南京極町52－2　

　株式会社TSUBASA通信教育　です。

●絵画ブログをこちらに統一していきます。　絵画ブログ　 http://ameblo.jp/tsubasa-kyoiku/

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

絵画講座の募集・年少さん年中さんは、１２月25日21時からネットショップにて。人数制限あり。

絵画講座・講師日野による絵画講座は若干名の空きがあります。桐朋学園専門ですが、他の学校が第一志望でも

構いません。高橋の講座は満席で、日野先生の添削でやってみたいという方も！(日野はめっちゃ丁寧な添削をしてくれます。よ)

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

青山学院大学教授の佐伯先生の記事を読んでいました。

最近は、いろんな先生の記事を読む事が多く、少しずつご紹介と考察ができたら、と思います。

【ネットラジオ】資源としての環境。学習の計画の話。小学校受験小学校受験ペーパー　に関する学習方法一覧はこちら↓https://www.youtube.com/playlist?list=PLhQR1p6YP_yI-98pQO2WLnbiygbcdQ5FS小学校受験絵画・制作に関する学習方法一覧はこちら↓https://youtu.be/pxmhdtdrD28?list=P...

youtu.be

記事の中で、先生がかかれているのが、

資源としての環境、資源としての計画。

うーん。なんだか難しいですね。でも、読むと納得。

環境が保育するという言い方は非常に危険、と先生は指摘されています。

環境が保育するわけじゃなくて、私たちは環境を資源として保育する、と。

先生は、これは計画も同じだと言っておられます。

計画が保育するわけじゃない。計画は資源であり、利用することができるものだ、と。

小学校受験をみていても、同じことがよく起こっています。

私も含め、ですが、人は必死になると本質を忘れてしまう。夢中になっていても、そうだと思います。

うーーん、例えば、

すごく軽い話として、私はネット上で商品を選ぶことがとても苦手なんです。

例えば、テレビを買うシーンだとしましょう。先日、実は買ったんです。詳しくいえば、テレビが目的ではありません。

チューナーレスTVを、窓のように景色を映そうと考えたのです。

さて、いざテレビをみてみると、どうやら液晶やら有機ELやらある。

どうも、ELの方がうつりがきれいらしい。が、綺麗さは、それだけではない。ようやく、みてみるとレビューで音がよろしく

ないとか言っている。そうなのか、と言ってまた徘徊する・・・いつしかパーフェクトなテレビを目指して。。そして選べない。

こんな風に迷子になってしまう時に、計画をみるといいですよね。計画どおりでなくてもいいんだけれど、迷うので。

と、ひどいくらいの例でしたが。。

さて、計画には、予算と、目的がかかれている。拡散しきった思考を整理できます。

受験にもどしてみます。受験のために計画をたてた→計画のために動き出す→こんなペースだったら計画どおりいかないじゃないの！となる。

あれ？教育することが目的だったのに。

これじゃ、生活の写真をおさめていこうとインスタをはじめたけれど、インスタのために生活するようになってしまったようなもの。

そしてこれも、計画が保育しているようなもの。

違いましたね。計画は利用するもの。

どのようにいくか、わからない。先生はこういっています。

計画というのはそれに従って活動するのではなくて、使われないこともある。出来ることなら使わない方がいい、やむを得ず使うことがあるというものなのですと。

ピアノをやっていて、計画をたてると大失敗に終わると思います。

ピアノの先生で、テキストをすすめる時に、このバイエルは1年で終わらせましょう、と宣言する先生ってあまりみたことがありません。先生だって、わからないのです。その子が、どこでつまづくのか。もしかすると寄り道したほうが伸びることもあるし、思ったより進む可能性もある。

だから、やってみなきゃわからない。

だからふわっと、だいたい1年くらいで終わったらいいよね、という目安程度にとどめておく。

また、その子がピアノをする目的もはっきりしておく。楽しむのか、プロを目指すのか。

優良な計画をたてようと思ったら、やってみなきゃわからない、ということです。

でも、迷った時の道しるべとしては、使えるということ。

それは、決してダラダラやるわけではありません。

計画を利用して、よりよく変更していく毎日を、子どもさんを観察しながら、考えていくことです。

だから、計画をたてて、焦ったりしない。計画に支配されない。ふわっと。

枚数に支配されない。

親も、柔軟に。です。

2024年度

青山学院初等部1名、青山学院横浜英和小学校1名、浦和ルーテル小学校5名、江戸川学園取手小学校２名、開智・開智所沢小学校10名、学習院初等科２名、川村小学校1名、関西大学初等部1名、暁星小学校８名、慶応幼稚舎3名、慶応横浜初等部7名、光塩女子学院初等科1名、清泉小学校1名、さとえ学園小学校５名、白百合学園小学校1名、捜真小学校1名、湘南学園小学校1名、晃華学園小学校1名、昭和女子大学附属昭和小学校1名、精華小学校４名、西武文理小学校9名、成蹊小学校４名、成城学園初等学校2名、聖心女子学院初等科２名、洗足学園小学校２名、立川国際小学校1名、田中学園立命館慶祥小学校(北海道)1名、玉川学園初等部1名、田園雙葉小学校1名、東京女学館小学校２名、東京農業大学附属稲花小学校７名、東京都市大附属小学校1名、桐光学園小学校1名、桐朋学園小学校3名、桐蔭学園小学校1名、南山小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校2名、宝仙学園小学校1名、豊明小学校1名、横浜雙葉小学校４名、森村学園初等部1２名、安田小学校(広島)1名、洛南高等学校附属洛南小学校1名、立教小学校1名、立教女学院小学校2名、早稲田実業初等部7名
・・・集計中

2023年度

青山学院横浜英和小学校2名、浦和ルーテル学院小学校４名、江戸川学園取手小学校1名、お茶の水大学附属小学校1名、大阪教育大学附属天王寺小学校９名、開智小学校1名、開智望小学校２名、学習院初等科5名、学芸大学附属世田谷小学校1名、カリタス小学校３名、カリタス小学校補欠1名、関西国際学園初等部1名、関東学院小学校1名、暁星小学校4名、慶応義塾幼稚舎４名、慶応横浜初等部6名、田園調布雙葉小学校3名、光塩女子学院初等科2名、国府台女子学院1名、さとえ学園小学校10名、椙山女学園大学附属小学校1名、淑徳小学校1名、白百合学園小学校6名、湘南白百合学園小学校２名、精華小学校4名、聖心女子学院初等科４名、成城学園小学校1名、西武学園文理小学校11名、成蹊小学校５名、聖ドミニコ学園小学校1名、洗足学園小学校8名、洗足学園小学校補欠2名、捜真小学校1名、田中学園立命館慶祥小学校1名、玉川学園EP2名、桐蔭学園小学校7名、筑波大学附属小学校2名、東京女学館３名、東京都立立川国際中等教育学校附属小学校２名、東京都市大附属小学校３名、東京農業大学附属稲花小学校７名、東京農業大学附属稲花小学校補欠２名、桐光学園小学校1名、東洋英和女学院小学部1名、同志社小学校1名、南山大学付属小学校2名、日新館小学校1名、日本女子大学附属豊明小学校1名、明星小学校1名、名進研小学校1名、森村学園初等部５名、雲雀ケ丘学園小学校1名、日出学園小学校1名、雙葉小学校3名、星野学園小学校４名、立教小学校1名、立教女学院小学校４名、立教女学院小学校補欠1名、立命館小学校1名、横浜雙葉小学校3名、横浜雙葉補欠1名、早稲田実業初等部6名、横浜国立大学附属横浜小学校1名・・・集計中

2022年度

青山学院初等部1名、江戸川学園取手小学校1名、浦和ルーテル学院３名、大阪教育大学附属池田小学校2名、大阪教育大学附属天王寺小学校4名、お茶の水女子大学附属小学校1名、開智望小学校３名、学習院初等科4名、川村小学校2名、カリタス小学校5名、カリタス補欠1名、関東学院小学校1名、国立学園小学校2名、慶応幼稚舎4名、慶応横浜一次1名、慶応横浜初等部７名、暁星小学校5名、神戸海星女子学院小学校２名、国府台女子学院４名、さとえ小学校8名、白百合学園２名、昭和学院小学校1名、西武文理小学校９名、聖学院小学校1名、城星学園小学校1名、聖ヨゼフ学園小学校４名、精華小学校５名、聖心女子学院初等科6名、成蹊小学校6名、星美学園1名、洗足学園小学校６名、洗足補欠２名、捜真小学校1名、立川国際中等教育学校付属小学校2名、筑波大学附属小学校2次1名、筑波大学附属小学校２名、桐蔭学園小学校2名、桐光学園小学校3名、田園調布雙葉小学校2名、帝京大学小学校1名、東京学芸大学附属大泉小学校２名、東京学芸大学附属小金井小学校２名、東京学芸大学附属竹早小学校2名、東京女学館３名、桐朋小学校1名、桐朋学園小学校1名、東洋英和女学院3名、東京都市大付属小学校3名、東京都市大附属小学校補欠1名、東京創価小学校２名、東京農業稲花小学校7名、東京農業稲花小学校補欠２名、徳島文理小学校1名、南山小学校1名、東風小学校1名、日出学園小学校1名、福岡雙葉小学校1名、雙葉小学校1名、星野学園1名、名進研小学校1名、明星学園小学校1名、箕面自由学園小学校1名、福岡教育大学附属小学校1名、森村学園初等部７名、洛南小学校1名、立命館小学校1名、立命館慶祥小学校２名、立教小学校1名、立教女学院7名、日本女子大学附属豊明小学校４名、横浜雙葉小学校６名、早稲田実業初等部8名、早稲田実業初等部一次2名,横浜国大教育学部附属横浜小学校２名。

ＴＳＵＢＡＳＡの問題集はネットショップにてお買い求めいただけます。

継続・絵画講座のお申込みは、ＨＰにて

にほんブログ村

資源としての環境の利用・学習の計画 小学校受験

資源としての環境の利用・学習の計画　小学校受験